伙伴们，大家中午好！我是叮当妈妈，感谢大家给我这个机会，让我每周五都用微信与你们隔空相伴！在这周我要给大家分享的主题是：教育孩子的第一原则：先有趣，再有用。
这是什么意思呢？在给大家做解释之前，我想先邀请大家调动一下你们的回忆，现在请回忆一下你们上周末做了什么事情？我给大家三十秒时间用来现场回忆，计时开始。。。。。好的，计时结束！伙伴们，你们想起来了吗？大家不用回复我，但是请一定要认真回复给你们自己！
好玩吗？我们再来一个问题吧：你们还记得上周日吃的什么菜吗？仍然是三十秒，计时开始。。。。。ok，计时结束。如果第二问题有人回忆出来了，我在这里给你点个赞，你是一个天才，你的大脑容量相当惊人！
现在请伙伴们做一下对比，为什么我们第一个问题能回忆起来，而第二个问题就忘得那么彻底呢？我想原因不外乎两种，第一那件事情一定可以和一个表达情绪的词语连接起来，比如那件事情带给我了开心，激动，紧张，兴奋、期待或者是伤心，愤怒、失落、恐惧、焦虑等各种感觉，第二，那件事情给你的身体带来了影响。比如摔了一跤痛得不得了。
先有趣，再有用
基于以上两个原因，我们来关联一下我们的对孩子的教育。想一想，我们陪伴孩子走过几年，十几年，几十年的时间，我们都在孩子记忆里都留下了些什么痕迹呢？那我们想给他们留一下一些什么样记忆呢？如果我们想给他留下某一方面的记忆，要怎么做才是有效的呢？大家可以拿一个具体的事情，来想想我们之前是怎么做的，我以后可以怎么做？
在这里我先拿自己家里的事情举一个例子，之前我想叮当改掉丢三落四的习惯，总是不断提醒他别乱放自己的东西，特别是外出的时候，要收回包里。提醒的次数很多，但是效果真的很一般。而且可以想象时间久了，孩子一定会烦。然后有一次我们去了书店，在回家路上我发现他带去的蓝色小汽车不见了。因为我家叮当是汽车控，我们家这样的小车真的非常多，丢掉一个他并不会特别心疼。为了让他“长记性”，于是我就借题发挥，用故事设计了一个小汽车被遗忘在书店后无比可怜的的情景，假装小汽车在那里拼命哭喊，表达着对叮当和家的思念，用小汽车的口吻请求叮当，以后再也不要把家里的其他玩具伙伴弄丢，不要让它们像它一样又冷又饿又孤单。这个过程中叮当情绪被充分调动，眼泪不停地掉，因为车子已经开出十几公里，这个小汽车注定成为他的遗憾，而这个小汽车反而从此会留在他的心里，无数次数的代替我提醒他要离开前要收拾走自己的玩具。
但是请注意，千万不要就模仿我的这个行为，这样做其实有些残忍，我当时看他哭也是很心痛的。这只是一个思路，要让孩子对一件事情产生记忆，就要调动起他的情绪。
而大多时候，我更倾向于给孩子快乐的记忆去学习。半年前的某天，我听到叮当从楼下传来的很大的喊声，但是听得不是很清楚，我就跑下楼去看，原来叮当爸爸在给叮当进行字母启蒙，教叮当“疯狂”英语。叮当照着黑板跟着爸爸进行“疯狂”阅读。非常的兴奋。真的很神奇，就一小会学了十几个字母，第二天再学完剩下的字母，而且出门后看到车牌上都还能对应得起来。就那之后，我们尝到了甜头，之后进行各种尝试，效果都不错。所有安排给孩子的学习，我们都必定遵守先要有趣，再是有用的原则。
“先有趣，再有用”，这个原则可以适用于孩子任何方面的学习，培养好习惯，以及各项能力的锻炼也都适用。其关键点就是，停止无用的唠叨，设计一些有趣的环节去充分调动孩子的各种情绪，在孩子脑袋里不知不觉的划下痕迹。
好了，伙伴们，我想你们应该都理解了在“先有趣，再有用”这个原则的好处以及它的具体用法。希望你们回去马上实践。或者在实践前，你也可以拿一个具体的事情，说下你之前怎么做的，你现在打算怎么做，发出来，给我们一起参考哦！
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