59. 识学教学应当跟图画紧密结合起来
我已经不止一年地思考过：当儿童开始了学校生活以后，从最初的几天起读和写对他来说就成为一件多么艰难的、费劲的、毫无兴趣的，他在通过知识的崎岖道路上竟要遭遇那么多的挫折。这一切的根源就在于把学习变或了单纯地读书本。
只有当识字对儿童来说变成一种鲜明的、激动人心的生活情景，里面充满了活生々的形象、声音、旋律的时候，读写教学的对程才能比较轻松。让儿童记住的东西，首先必须是有趣的东西，识字教学应当跟图画紧密结合起来.
不强迫记住的东西，反而比较容易记住。被感知的形象的情感色彩在识记中起着极为重要的作用。
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本文标题：读《给教师的建议》——苏霍姆林斯基(五十九)
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