1.
今天是周一，早上升旗，主管教学的武校长在大会上宣布：八年级这次全县调研考试名列全县第一的喜讯。并且公示了这次调研考试中，在全县考进前200名的学生名单。当念到其中一个全县前十名的学生时，我跟前站的一个老师和大家说：“这不就是咱们县副县长家的孩子吗！”
“家庭条件这么好，孩子还如此优秀！”一个老师接过话头感叹地说。
“如今社会就是这样，家庭优秀，孩子就优秀！”另一个老师非常有经验地接着说。
“‘穷人的孩子早当家’，这句话现在好像不时兴了！”我很遗憾的叹息。
“关键现在的穷人，都是暴发户，正在享受暴发户的优越感，还顾不上精神物质的积淀！”一个老师暴出黑色幽默论。
大家都陷入沉思……
2.
上午在办公室里，十二班的老师谈起昨天上午开的家长会。其中说起班里边某个孩子的爸爸和老师交流孩子情况的时候非常有礼节的事情。他们班的任课老师一致认为：这位家长不停的感谢老师，交谈完了孩子的情况还要给老师深深地鞠躬。关键是人家的孩子还非常优秀！
你说这让那些成绩不优秀，还不思进取的孩子的家长如何自处？偏偏这些家长开完家长会一走了之，对孩子学习、品德等情况并不多关注。偏偏这些孩子让老师操碎了心！
什么叫书香门第？
什么叫历经三世？
什么叫历史积淀？
……
看看，有什么样的家长就有什么样的孩子，孩子是家长的缩影，这还真是没有说错啊！
3.
下午在群里看到五班班主任晒出的两张照片。内容是：天变冷了，他们班的家长给教室第一排孩子的桌子下边做了挡风板。
有这样的家长，怎么会没有“赠人玫瑰，手留余香”的孩子？孩子的一言一行都来自于最早对父母的模仿，要不怎么说父母是孩子的第一任老师呢！
心理学家说：不幸的人用一生治愈童年,幸运的人用童年治愈一生。换个角度，是不是也可以这样说：来自不幸家庭的孩子一生都在治愈童年，来自幸福家庭的孩子一生都被童年治愈。
不得不说：很有道理啊！同意的伸个爪儿(哈哈，笑一笑，十年少，我还是那个少年……)
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