你觉得“平淡无奇”的事物，对孩子却充满了新鲜未知

作者: 花花小世界 | 来源:发表于2019-01-07 09:39 被阅读27次

【趁早百日成长打卡营41】

晚上，哥哥姐姐都忙着写作业，而爸爸都是忙着自己的事，所以帮小妞洗漱完，如果小妞粘着我，我是连洗澡的时间都没有。所以这个时候我会跟小妞说，你看下书，或是拿一支笔给她，让小妞自己涂鸦，小妞通常都会很乖巧的自己玩。

昨晚，我拿起一支黄色的水彩笔，说，“妈妈拿一些绘本给你涂色，好不好？”孩子很高兴的说，“好。”于是我扔了几本绘本给她，去洗澡了。洗了头发洗了澡出来，小妞还很认真地有床上涂色，我一看，哇，太惊喜了，第一次她涂色涂得特别好，而且还涂了不少东西，拿了几种颜色的彩笔给她，她偏爱黄色的，其它的颜色都不要。安安静静地坐在那涂了足足有个把小时，对于孩子有兴趣的事，总是特别有专注力。所以当你想让孩子专注一件事时，一定要让她觉得有兴趣。

你觉得“平淡无奇”的事物，对孩子却充满了新鲜未知

这几天晚睡，大家都上床睡觉了，独独她不肯睡觉，一定要拿几本书，开上小台灯，在床上看一下书，才肯入睡。看书的时候总是不停的重复着：“这是什么?”昨天晚上，看到飞机，就站起来模仿飞机飞的样子，看到老虎就发出老虎的吼叫声，装作咬我一口，看到小鱼就把自己变成一条小鱼不停地发出游啊游啊的样子，看到小鸟就发出叽叽叽的叫鸣声，像模像样，好笑又可爱。当翻到有英文的一页：Walk 走，Run 跑，Up站起来，Down 蹲下来，就很认真的跟着我一句一句地读，突然你发现，原来孩子无时无刻的在大量吸收知识，只要她喜欢的感兴趣地，她就不停地通过反复发问来获得知识。

你觉得“平淡无奇”的事物，对孩子却充满了新鲜未知

这阵子经常看找不同的绘本，看到一些书籍的时候，他就会经常发出这样的声音，这个是一样的（颜色或是数字），这个是不一样的，观察到物体一样和不一样的区别。

有时候就算不能带她到公园玩，在去买菜或是楼下走走的时候，我都会留心有什么样的新鲜事物。走到一段坑坑洼洼的路面时，她会问我，“这是什么？”因为那里缺了一块瓷板，地面上是用不同颜色的瓷板辅成的，她一路走过去，每走到缺失的瓷板都会问我这是什么？我总是会耐心的回答她，“这里少了一块黄色的瓷板，这里少了五块白色的瓷板。”

看到地面有一条被一群蚂蚁围住的毛毛虫，我就会问她：“蚂蚁喜欢吃什么？”她总会想起她看到的：“蚂蚁爱吃面包，还爱吃毛毛虫。”于是沿着蚂蚁路，我们发现蚂蚁住在大石头底下，告诉她，“蚂蚁也怕水，所以她要住在干爽没有水的地方。”

经过一棵桂花树，摘下桂花让她闻一下，味道怎么样？她会说：“好香，黄色的小花朵，特别香。”路过一棵长满红色勒杜娟花，她也会凑过去，闻一下，说，“这个不香，还是桂花香。”抬头看看长满果子的榕树，摘下一片带果子的叶子，告诉宝宝，“这小小的果子就是榕树的果子，不能吃哦。”回到家，看着榕树叶和桂花叶，问宝宝，“你看看，原来这两种植物的叶子模起来不一样哦。”让宝宝摸一下，告诉他，“桂花树的叶子是粗粗的，榕树的叶子是光滑的。他们的叶脉都不一样。”

你觉得“平淡无奇”的事物，对孩子却充满了新鲜未知

每天晚上宝宝会自己把玩具收拾好，并不需要我的帮忙，因为我经常强调，“宝宝长大了，自己的事自己做，很棒。”宝宝收拾完也总会重复着：“自己的事自己做，很棒。”这是一种自我价值感的体现。当摔了一跤，她会很快爬起来，告诉我，“摔倒了爬起来了，不哭不闹，很勇敢，很棒。”很勇敢这个词她发现在上次在医院手脱臼好，医生帮她弄好时很痛，可是因为痛后手马上就好了，她得到了经验，医生是帮助我的，当生病的时候就需要去看医生，不哭不闹很勇敢。

在一次次的鼓励中，孩子得到了赏识，她越来越愿意自己去做。很多时候，我们问孩子需要帮忙，不要问“要不要妈妈帮你？”而是改成，你要自己做还是妈妈帮你？”提供孩子两个选择，“你要自己穿裤子还是妈妈帮你穿裤子”，“你要自己穿袜子还妈妈帮你穿袜子”，这样的选择题孩子更愿意选择自己做。有些父母会强调：“不要。”而说得越多不要，往往孩子听到的是后半部分，如不要丢东西，孩子听到的是丢东西，而对为什么不要是没有印象的。

所以这个对于帮助孩子改掉坏习惯一点帮助也没有，我们可以问她，你要把东西放到玩具袋里还是妈妈帮你一起放？”孩子喜欢丢我们就多拿点安全的东西给他丢，告诉她哪些东西丢了容易坏？哪些东西打到人会很疼？慢慢区分玩具。小妞之前很喜欢撕书，有时候是用力撕扯导致。我找出撕破的书，和她一起拿透明胶粘好，告诉她，“发现有破损的地方要及时修补，书是我们的好朋友。我们要爱护它。”以后每次只要孩子看书，发现破损就马上告诉我，要拿胶带贴好。这些好比你不停地说“不能撕书”强几倍。

这阵子孩子老是要扔奶瓶，我会要求她捡起来，每次她看到我的情绪不接纳她的时候，她就跑起来，不肯捡。当她感觉到我接纳她的时候，她就会主动地捡起来，还会告诉我，只能丢玩具娃娃，马上去拿个娃娃来丢，然后在我的要求下会配合把泼了的牛奶擦干净。孩子还在试探我对她的接纳，扔瓶子这件事她关注是我的态度。所以平时我可以多给点玩具让她扔，当她扔够了或许也就没有那么想扔了，当然我还是要坚定地告诉她，为啥奶瓶不能扔地上。只是还要让孩子知道妈妈生气不是不爱她，只是不接受她扔瓶子的行为。