刚学会简书，试着学习制作一下，和大家分享。
2016年浙江师范大学培训笔记（一）
时间：2016年3月14日上午
第一部分：开班仪式
出席领导：杨永盛（河南省师范处）、丁武营（河南省教研室）、张振新（浙师大继续教育学院）、周跃良（浙师大教师教育学院）
主持人：刘海涛
一、张振新院长讲话
二、省示范处杨永盛副处长讲话
1. 为什么要进行这次集中培训？
进一步贯彻厅长去年7.18讲话精神
深入贯彻去年省教育厅制发的《关于深入推进中原名师培育与考核的通知》（774号）
为落实2016年培训与考核任务
2. 课程的设置：一年一个培训主题
3. 怎么办好这期培训班
（1）顺利（特别是安全问题）
（2）满意：学员对培训收获与安排满意；浙师大对学员培训期间的表现满意；教育厅对本次培训的效果满意。
浙师大要像培训浙派名师那样培养中原名师
项目办在此期间要加强沟通。
希望学员老师要珍惜机会，排除干扰，集中精力，完成学习任务。
三、姜根华老师介绍本次课程安排
1、欢迎
2、学习期间的乘车及住宿安排
3、关于课程：以后会进行分年度、分层次、分学段、分区域的多主题的培训
第二部分：讲座《互联网+背景下的课堂变革与应对策略》
授课人：周跃良（教授、博士、院长）
单位：浙江师范大学教师教育学院、浙江师范大学智慧教育研究院
引子：由allphGo与李世石的围棋之战引起话题。
“信息化是当今世界发展的大趋势，是推动经济社会变革的重要力量。全球信息化正在引发当今世界的深刻变革，重塑世界政治、经济、社会、文化和军事发展的新格局。”
2014年全国电子商务交易额16.39万亿，2004年中国GDP16.07万亿元。
互联网+工业 概念的提出（由德国人提出的工业4.0的概念。）工业4.0可能把马云也打败。工业4.0是把需要直接发到工厂的生产线。
（到成都参观富士康IPAD生产线：黑灯工厂。）
（我们中国的工业用10到15年的时间赶上日本、德国的工业制造水平。到日本买马桶盖等事件的反思。）
国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见（国发〔2015〕40号 2015.7.1）
其中的11项行动中没有“教育”。只是在第六条“互联网+惠民服务”中提到“探索新型教育服务供给方式”。
关于“供给侧改革”问题的思考。（教育也一样，无法满足社会的需要。无法满足学生学习的需要。）
当前，我们看到的“互联网+教育”更多地不是在教育内部，而是在教育外部。
2013年，学前教育、K12教育、高等教育、职教培训以及其他教育市场规模分别为18亿、202亿、44亿、233亿和65亿。我们学校却没有从中分到一杯羹
2011年10月，默多克，旧金山美国教改峰会：“我们的学校是唯一不受科技革命影响的阵地。五十年后醒来的人会看到今天的教室和五十年前维多利亚时代就已经出现的教育没什么两样：一位教师站在一群孩子面前，拿着一本书和一支粉笔，后面一块黑板。”
我们的名师不是用技术用出来的，是传统课堂成长起来的。传统的专家对技术的抗拒也最大。
但是，如果你是医生、工程师呢？
（教师与医生、工程师的差别：教师只是一个手艺人。）
今天，我们可能已经无法阻挡技术的进步。
信息技术正在重新塑造教育1-教育目标与课程的改变
对于当今年轻一代最基本的挑战之一就是理解伴随他们长大的网络化世界。
数字土著（数字时代的原居民），与不懂得数字丛林法则的外来的教师的矛盾
这一代人的观点：“上一代的人生经验只是狗屁”？
思考：我们的教育应该给孩子什么样的教育内容，才能适应互联网的时代？
互联网要与创新、创业联系起来。
信息技术正在重新塑造教育2-教学内容呈现方式的变革
教育变革的千年机遇（学富五车：竹简→活字印刷→平板电脑）
技术带来的信息交换方式的变革。
仅仅在2000年，数字存储信息只占全球信息量的25%，2007年，全球只有7%的信息存储在报纸、书籍之类传统媒介上。估计2013年，非数字信息中占不到全部信息的2%。
而教育却依然游离在这个趋势之外。
信息技术正在重新塑造教育3-教与学方式的变革
学习方式1：移动式学习
学习方式2：混合式学习将会是未来一种基本的学习方式。
-翻转课堂就是一种典型的混合式学习。
翻转课堂
信息技术正在重新塑造教育4-因材施教
不得不承认，对于学生，我们知道得太少。
我们太容易高估自己的教学效果。
2012年，美国教育部发布《通过教育数据挖掘和学习分析促进教与学》报告。
大数据与学习分析、个性化学习。（联系医院病例数据的全国性联网来讲）
我们教育也是一样，我们初中的老师知不知道孩子在小学的学习情况呢？
学习者知识建模
学习者行为建模
学习者经历建模
领域知识建模
学习组件分析和教学策略分析
趋势分析
自适应学习系统和个性化学习
前IBM总裁提出的“智慧地球”的理念：动手点亮“智慧的地球”
什么是智慧的地球？感知化、互联化、智能化（我们如何运用数据、行业如何协作、我们如何让地球变得更智慧）
智慧交通
智慧医疗
智慧城市
智慧银行
智慧能源
智慧教育
……
智能信息技术+教育=智慧教育
智慧教育研究院将做什么？
智能教育研究院
（智慧教育不是替代我们以前传统的教育，要解决的问题就是智能化的教育技术如何解决当前教育中存在的问题。）
学习完毕，有很多感受：有些时候，成长是逼出来的，人天生有惰性，永远不知道自己的能量有多大，压力能喷涌出最好的自己！学习、内省、反思、融合、提炼、实践，才能生成最好的自己！
浙江师范大学门口留影
浙师大西南大门
校园一角
校园一景
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