线上教学，教师变成了主播，但角色没有变，态度没有变，爱学生的情感更没有变。为了课堂上那宝贵的四十分钟，我们认真备课。对于从未涉足过的线上教学的我们，当然更需要精磨细磨。教学的内容、知识点的处理、设备的调试等方面都进行了细致的研讨，不放过一个细节。一节直播课最终呈现在学生和家长眼前，看着学生们在屏幕上的回应和来自家长的点赞，那时候是我最满足的时刻。
在平时的课堂中，我会从学生的表情、动作、眼神等一些细节捕捉到的他们的学习状态，及时的去调整教法和进度，但隔着屏幕，这一切就很难做到了，此刻只有做到无中生有，眼中没有心中有，把学生装在心中，才能保证教学的实效性。
从每天观看直播的人数可以看出，同学们对网课的热情度极高，作业完成也非常出色，有的同学笔记做的认真精细、有的同学作业写得干净整洁，有的同学坚持天天早读……这一切都使我对他们刮目相看。
一节直播课成功与否，存在着很多变数，网络是否给力，学生是否掌握，都需要在课后做到心中有数。每次结束直播，我也会自己看回放找问题，还会向家长询问学生的学习效果。及时调整自己的状态，为下一次直播课积累经验，更好地做好线上教学，让线上和线下相辅相成。
网络空间，为学生打开了一扇通往知识王国的大门，这既让我体验到了信息时代的威力和魅力，也让我和我的学生在疫情中得到了共同成长。
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