九岁之壁

老刘心语系列（176）：九岁之壁

        和田秀树是日本著名的脑科医师、作家，在他以医师的专业背景的指导和帮助下，每年都会出现从默默无闻到考上东京大学的学生。

        他提出了"九岁之壁"的概念：人脑在10岁之前往往发育速度最快，12岁左右脑重已经与成人差不多，实际上9岁后儿童的脑重增加就很少了，所不同的是脑细胞内部的结构进一步复杂化，大脑进一步趋于成熟。

        正是在这个时期，孩子的成绩可能发生巨大的变化，有些一落千丈，有些却扶摇直上，而且更多家长会发现，孩子的学习习惯、行为习惯此时已经养成。

老刘心语系列（176）：九岁之壁

        这就有了小学三四年级是学习生涯的分水岭的说法！这是一个两极分化的阶段，即所谓的"九岁之壁"。

        耶鲁大学曾经跟踪孩子们40多年，最终成果显示，人类行为的成长模式十分有规律。

        其中，9岁是独立而执着的年龄，也是学习能力跨越提高的一年。

        9岁以前，每提升一年级，功课要求的难度比上一年都只是增加一点点。而9岁就会是一个巨大的跨越：要胜任四年级的功课，孩子不仅需要新的思维方式、新的抽象观念，还需要孩子用全新的方法来运用以前学过的一些知识。

老刘心语系列（176）：九岁之壁

        9岁是一个分水岭，而偏偏很多家长都喜欢这种"抢跑式"教育，生怕孩子"输在起跑线"，于是报各种辅导班、兴趣班，导致了1-3年级很多孩子成绩确实很好，双百分；而到了4年级，成绩开始大幅下滑。发达国家早就经历过我国当前的阶段，并且开展了一系列深入的调查和研究，发现这个方向是极其错误的。

        万望广大家长朋友慎重决策、聪明选择！