课程回顾学习（二）

第二十四天充电――课程回顾学习（二）

今天重新听了齐晓菊和张秀荣二位老师的课――藏在作业里的学问，同样的做了笔记。

课程回顾学习（二） 课程回顾学习（二）

课程主要讲了四大方面：

一：师生对作业的认识。首先讲解了老师为什么留作业，其次现状作业布置中存在的问题有哪些（目的不明、难易失当、结构失调，形式单调），还有我认为主要的是作业标准的维度，这起到很大的引导作用。二位老师讲解细致，内容贴近实际课堂需求，不愧是从教二十年多年经验丰富的名师！

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二：基础作业少而精。这部分老师引用了很多案例来加以说明，包括语文学科，英语学科等。生动形象的讲解，使人印象深刻。

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三：拓展作业巧而活。这部分内容是最吸引人眼球的，大量的事实举例说明，阐述了拓展作业是怎样做到巧而活的，学科之间的整合应用，充满乐趣，使学生在玩中学，寓教于乐！

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四：作业的价值与意义。

课程回顾学习（二）

关于评阅作业，以下几点方法很受用。

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两位老师的细致讲解，使我受益匪浅！作业是学生和老师相互连接的纽带，老师怎样布置作业和如何批阅作业是一门学问，恰当的作业布置，会使学生充满兴趣，完成率也会比较高！在今后的教学中，我会根据本节课的知识内容和学生实际学习情况，不断探索，让基础作业少而精，拓展作业巧而活！

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