初次被听课

我的执教生涯很短暂，仅仅一年半，但却较丰满。因为其中有我的无知、慌乱、窘迫，也有我的努力、奋进和成就。

我于一九七二年底高中毕业分配为小学教师。那时高中毕业没有直接考大学的享受，非农业户口直接分配工作，农业户口回农村参加劳动，少数男同学应征入伍，成为骄傲的军人。两三年后，部分同学（包括农村和已工作的）被推荐选拔为工农兵大学生。再后来，一些同学考上了中专和大专。我当时被分配在县城城关镇的一个村小学，教二年级语文。没经过师范培训，也不懂怎么教书，只是瞎教，误人子弟。

三个月后的一天，教学组长通知下午本组七八位老师听我的课，我哪里见过这阵势，当时被吓坏了，跟组长讲条件，必须讲自己讲过的课文，组长竟宽容地答应了。事后才知道，没有这条件还好，还可以按部就班、顺顺当当地讲我的课（先阅读课文，找出生字生词，再大体讲解一下课文的意思，一节课也就结束了）。可因为我紧张，又是重复讲过的课文，慌慌张张不会讲了。学生也都懵了，瞪着眼睛望我，似在问，老师怎么了？老师今天怎么了？怎么了：我的心在怦怦乱跳，手心满是汗，满嘴胡言乱语。谢天谢地，总算熬到了下课，我红着脸说了声下课，跟老鼠见了猫似的，溜之大吉。

第二天，天真烂漫的孩子们问我，“老师，你昨天怎么了？你昨天怎么了，我们都不知道你讲的什么？”我搂着我的学生们，亲吻着她们的头发说：以后不会了，老师再也不会这样了，老师会努力学习，勤奋工作，好好教你们。

之后，我认真向老教师学习，学习他们的备课，学习他们的板书，学习他们讲课时的泰然自若、心有底气。没事时，爱查字典，丰富自己的知识。定了目标：教好我的学生，对得起我的工资；下次被听课时，让大家看好我。那一年年底，我荣幸地被评为县优秀小学教师。