标签： 爱问九诺 真爱英语 学英语 只为考 做阅读 高中生

 雪莲问：

你有没有什么英语阅读书，我想借一下。我原来英语可以考100~110，现在只能考80~90，主要是感觉自己的阅读速度太慢，耽搁了时间。

九诺答：

读快的前提是读懂，经过昨天下午的简短测试，我发现你还是需要先解决读懂的问题。

关于读懂，外语教学理论告诉我们：

“Reading with understanding depends on the interplay of three factors: vocabulary, structure (grammar), and meaning; in other words, successful comprehension depends on one’s actual command of the language.”（阅读理解取决于三个要素的交互作用：词汇量、语法构成和语义理解；换句话说，成功的阅读理解取决于一个人对语言的真实掌握程度。）

经济学家、读书高人Tyler Cowen分享自己读得快的秘笈是：

“The best way to read quickly  is to read lots. And lots. And to have started a long time ago. Then maybe you know what is coming in the current book. ”（读得快的最好办法是读得多。读许多许多。而且，一个人越早开始读书越好，这样，你看当下这些书时也许就会知道，哦，它下面该讲什么了。）

想读快，没有捷径可走，只能下硬功夫多读。多读，认识的词汇越多，障碍越少，速度越快；多读，语法结构知识越熟，文句分析能力越强，速度越快；多读，背景知识（context，也作“上下文”的意思）越深厚宽广，语义理解能力越强，速度越快。道理就是这样简单，坚持做下去却很是困难。因此，我提出如下建议供你参考：

第一，背单词。

背记对象：《2017版普通高中英语课程标准》“附录2词汇表”和《华研外语 高中英语词汇念念不忘》“索引与单词自测表”。

背记方法：

0、先用以下步骤背前一个词汇表，再用以下步骤背后一个词汇表。

1、删选法：把自己不会或模糊的单词抄到专用笔记本上。

2、朗读法：每次都把自己抄写下来的单词朗读若干遍，尽量争取读会、读顺。

3、抄写法：对照其他词汇表（首先用《新航道 高中版读故事记单词》，再用《词根词缀+思维导图•巧记妙用高考3500词》附录五“高考大纲词汇索引及自我检测”，最后再用英汉词典——主要是上述两本书没有收入的单词），在每个单词后写下词性和词义，至于词性和词义的多少，可以根据自己的能力来掌握，水平低的至少掌握一两个主要的，水平高的则多多益善。

4、快扫法：每天快速扫描、浏览自己抄写的词汇表。

5、循环法：不断重复以上步骤直到完全掌握词汇为止。

第二，读故事。

练习对象：《新航道 读故事记单词》（初中版和高中版）

练习方法：

1、第一遍，同时阅读这两本书，方法是先看几篇初中的故事，再看几篇高中的故事，尽量按字母顺序同步进度，目的是利用两本书来自然循环单词。看书的时候，先看每一篇故事的单词表，再看英文故事和中文翻译，最后再看一遍单词表。（时间来不及，可以直接看高中版）

2、第二遍，重复第一遍的步骤，不过，英文故事部分要尽量朗读。

3、第三遍，重复第一遍的步骤，采用先看字母表，不过再看中文翻译的时候要看着译文中的蓝色字体默想或念出对应的英文单词，想不起来的要去字母表回看。

4、第四遍，除非初中版有太多单词没记住，否则，只看高中版，并重复第一、二、三遍的步骤。

5、如果还有大量初中版和高中版的单词没有记住，不断重复以上过程，直到完全过了单词关，——对照《2017版英语课程标准》“附录2词汇表”和《华研外语 高中英语词汇念念不忘》“索引与单词自测表”进行检查和复测，就知道自己是否过了词汇关。

第三，做真题。

练习对象：《新东方 高考英语阅读理解分类精选70篇》

练习方法：

0、准备一个专用笔记本，在做阅读理解训练时写下日期、篇名、答案和生词等，不污染书籍，以便自己可以循环使用本书，也可在将来把此书传给自己的亲友或出售。

1、每周/每天从书中选择3~4篇阅读理解真题，按照自己实际考试的办法做一遍并对答案。时间允许的话，最好集中时间一次性做完这几篇文章；实在没时间，也可以分散成几次做。

2、做完之后，从中选择一篇来精读，这篇文章最好是自己错误率比较高或比较喜欢的话题，具体流程是：

朗读/默读一句，口译/默译一句；遇到不懂的词（含：短语、习语和固定搭配）查词典，写在专用本子上；遇到不懂的语法现象，查语法书或问老师。注意：为了增强语感，只要条件允许，做精读的过程中，能出声朗读和口译的尽量出声，不能出声就默读和默译。

精读做完之后，就按书上的要求做练习、看后面的词汇表和译文，看看之前自己没有翻通看懂的地方，找清楚原因。

3、没有精读的语篇，做完之后，看看单词和译文就好。

4、全书真题语篇做完之后，再按实际考试的办法去做一次，看看自己比起之前有没有进步。时间允许的话，可以全部做完，时间不允许，可以选择部分重做。

第四，翻杂志。

借阅图书室的英汉双语杂志，学习之余翻阅这些杂志，囫囵吞枣，权当小说看，看得懂的先看英文，看不懂的先看中文再看英文，甚至只看中文都没关系。

最后，因为你已经是高三，各科学习压力都比较大，建议合理安排好时间：

1、在本期期末考试之前应专注于过单词关，作为高三英语第一轮自己加量练习的内容，即只按前面第一和第二条建议进行操练，充分利用平时的零碎时间进行抄写、朗读和背记单词工作。

2、在寒假开始后，充分利用大块时间做阅读理解题，同时，背记两本书的其他附录部分，并争取能把张道真《高中英语语法》通看一遍，以这些内容作为高三英语第二轮自己加量练习的内容。

适合自己的学习方法才是最好的方法，以上建议，你可结合自己的实际情况进行，但是一定记住，no pain， no gain，做这样的基础练习肯定是枯燥乏味的，也是痛苦的，万事开头难，只要能抓紧时间坚持做一遍，一定会有收获的。具体操作过程中如有任何问题，请及时与我沟通，以便我们随时调整和细化练习策略。

以上建议，你可结合自己的实际情况进行。

祝学习进步，身心康健！

P.S推荐图书资源：

下面两本书可以作为高三英语词汇的练习用书，经济条件允许可以在网上购买，不允许，只需从图书室借出去复印全部附录即可。

1、词根词缀+思维导图•巧记妙用高考3500词 / 快趣英语教研中心编著.-广州：世界图书出版广东有限公司出版，2018.9

可以用该书附录五的“高考大纲词汇索引及自我检测”作为背单词的对照词汇表，也可以直接用此表背单词：用2B铅笔涂掉自己熟悉的单词，一轮一轮进行下去，直到所有单词被涂完。

特别需要说明的是，该书的另外几个附录表建议也熟练掌握。至于正文部分，如果有精力和时间，可以看一看，以便能用根缀法在阅读时猜词用；时间来不及，不看也行。

2、华研外语 高中英语词汇念念不忘 / 《高中英语词汇》编写组编.-广州：世界图书出版广东有限公司出版，2017.12

直接利用本书的“索引与单词自测表”进行词汇量检测，可以集中假期一两天做也可以化整为零，利用平时的时间敲敲打打把它整完。

同样的，本书的三个附录最好能熟练掌握，这对整个英语的学习都是有益的。

反思：

无。