第一章 正面的方法
【摘抄】
1. 现在的家长普遍认为孩子不好管的社会原因是社会发生了重大变化：其一，今天的成年人已经不再给孩子梳理服从和顺从的榜样了。其二，今天的孩子很少有机会培养责任感和上进心。
2. 当家长和老师太严格和控制过多时，孩子们培养不出责任感；当父母和老师对孩子太娇纵时，孩子也培养不出责任感。孩子的责任感只有在和善而坚定、有尊严、受尊重的氛围中，有机会去学习具备良好品格所需要的有价值的社会和生活技能时，才能培养出来。
3. 成为一个有能力的人必需具备“七项重要的感知力和技能”：一、对个人能力的感知力；二、对自己在重要关系中的价值的感知力；三、对自己在生活中的力量或影响的感知力；四、内省能力强；五、人际沟通能力强；六、整体把握能力强；七、判断能力强。
4. 大人和孩子之间三种主要互动方式：严厉（过度控制）、娇纵（没有限制）、正面管教（有权威的；和善与坚定并行）
5. 很多人惯于用惩罚的管教方式，惩罚通常能立即制止孩子的不良行为，但长期效果却是孩子往往采用愤恨、报复、反叛、退缩这四种或全部来“回敬”家长。
6. 正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的方法，它与其它管教方式最大的不同是，正面管教对孩子和大人都不造成羞辱。
7. 和善与坚定并行是正面管教的基石。
8. “和善”的重要性在于表达我们对孩子的尊重。“坚定”的重要性，则在于尊重我们自己，尊重情形的需要。
9. 尊重孩子，即用语言表达对孩子感受的理解，相信孩子能够经得起挫折并能由此培养出对自己的信心。
10. 尊重自己，你不能强迫别人以尊敬的态度对待你，但你可以尊重的态度对待你自己，走开就是你以尊重的态度对待你自己，而且这样做也给孩子树立了一个最好的榜样。
11. 当你决定不再用惩罚手段时，就需要练习新的技巧。而且，你需要花时间来帮助孩子学会相互尊重和解决问题的技巧。
12. 归属感和自我价值感是所有人的首要目标，孩子尤其如此。正面管教的方法能帮助孩子感受到归属感和自我价值感，这是贯穿全书的主题。
13. 教给孩子具备良好品格所需要的时候价值的社会和生活技能，对大多数父母和老师来说，这是一个全新的概念。他们完全没有想到过“管教”居然能够教给孩子社会技能和生活技能。但是，当孩子们积极地参与到相互尊重、合作、注重解决问题的正面管教中来的时候，他们就会培养出这些品格来。
【感悟】
教育孩子有个重要的理念——快即慢，慢即快。什么意思呢？当我们急于制止孩子的某些不当行为，可能要借助严厉的惩罚，可是会发现，孩子的这些行为只是暂时被压制了，很快又会重复出现。而如果我们是着眼于孩子的未来具备的生活技能和优良品格，那么就要用和善而坚定的正面管教的方式来处理，看过去可能没那么快起效果，可是于长期而言，却是一种快速有效的管教方式。当然，要运用这些正面管教的方式，家长也是需要学习的，同时需要不断地刻意练习。
网友评论