“绚丽多姿”的班级活动课—―2019暑期兴成长阅读提升班（第三讲

时老师

        2019年7月24日，同一时间，同一地点，再一次迎来时老师的精彩讲座――《如何开好一节班级活动课》。在本节课开始前，令人震撼的暖场首先登场，九名兴成长优秀学员带我们走进诗的世界，感受诗中的美好！听丝丝老师讲，就在前一天23号，是时老师的生日，这将是送给她的生日礼物。时老师带我们走进阅读，我们再以阅读的形式回报时老师，这是一件多么美妙的事情。愿时老师的彩虹花响遍大江南北，愿我们跟着时老师的彩虹花越走越远！

最好的礼物

        本节课的开场绚丽多彩，本节课的内容更是干货满满。时老师分别从这四个方面分享：

1.什么是班级读书会

2.为什么要开展班级读书会

3.怎样开展班级读书会

4.相关书籍的推荐

        时老师的分享可谓是层层递进，步步深入，并有问有答式的与大家交流、沟通。首先明确什么是班级读书会，它不是一个多么冠冕堂皇的词藻，人民教育出版社、儿童文学博士王林老师，给出了一个最简单、直接、准确的答案。“班级读书会，就是以班级为单位，在老师的主旨和指导下，在语文课堂上开展的阅读活动”。为什么开展，怎么开展，时老师通过自己的精心研究与实践，教给了大家很实用的方法。她的一节课，每一分钟都不能忽略，都是真真切切的为大家指引方向。一个小时的课程，时老师毕生的经验交流，老师们受用一生的阅读方法！

本次打卡主题：

        选择一首自己最喜欢的诗歌，进行诗配画。

本次打卡总结：

        兴成长阅读提升班打卡情况：有效打卡人数 4849 人，优秀打卡189人。

优点：

1.多数老师能按照要求进行作业打卡
2.诗配画形式多样，国画、素描、水粉画等等，均能表达其诗中的内涵与意境
3.部分教师并能加入自己的深情朗诵

缺点：

1.部分教师仍没有按照要求修改昵称
2.有在网络下载图片，敷衍完成诗配画作品
3.打卡内容与作业不符

优秀打卡名单：

“绚丽多姿”的班级活动课—―2019暑期兴成长阅读提升班（第三讲）课程总结

优秀打卡展示：

“绚丽多姿”的班级活动课—―2019暑期兴成长阅读提升班（第三讲）课程总结 “绚丽多姿”的班级活动课—―2019暑期兴成长阅读提升班（第三讲）课程总结 “绚丽多姿”的班级活动课—―2019暑期兴成长阅读提升班（第三讲）课程总结

优秀诗配画作品展示：

创作的瞬间 人物画像 景物的描绘

摘    肃南485尚晓军

                    何为芳华

芳华是青春，是理想，是热爱，是追求。
当青春不再，
当理想逝去，
但热爱还在，
追求还在，
和一群志同道合的朋友，
一起奔跑在未来的路上，
回头有一路的故事，
低头有坚定的脚步，
抬头有清晰的远方。
这便是芳华。
      自昨天时老师布置作业后，一直在思考，我到底喜欢哪首诗，该以哪首诗进行诗配画呢?今天早晨突然想到了我时刻念叨的诗歌《何为芳华》，自想到它，就决定去画它。原因很简单，自2018年5月26日互加的一堂《何为芳华》总结课后，我就深深地记住并爱上了这首诗歌。正如当时吴校长对《何为芳华》最后的点题一样：“最美好的生活方式， 不是躺在床上睡到自然醒， 也不是坐在家里无所事事， 更不是走在街上随意购物； 而是，和一群志同道合的人， 一起奔跑在理想的路上， 回头有一路的故事， 低头有坚定的脚步， 抬头有清晰的远方！”
        这首诗歌，在我的成长之路起到了举足轻重的作用，我也一直将它作为我的成长动力。因为有它，我才一直勇敢的坚持了下来。更何况，走进互加，结识青椒，让我们遇到了那么多志同道合的优秀团队和老师，让我们的成长之路不再孤独，同时也坚定了我们前行的脚步，让我们更清晰的看到了我们的未来。只是画画方面本人是“画盲”，只能用拙笔随意凃鸦，大家别见笑。就这一刻我才发现，我们的孩子是多么的有才，每一节晨读课他们都要进行诗配画，而且画的那么好，真心佩服他们。

     

用心创作中

      聆听了时老师实实在在的分享，看到了老师们精彩的诗配画，读出了老师们教育的心声。教育的新篇章，将在这里书写；教育的新变革，将在这里启航！

      为了教育，我们聚到一起；为了教育，我们共同拼搏；为了教育，我们携手并肩，一路同行！

我们在奔跑