无法开口的“青春期”？

作者: Lucy说美好生活 | 来源:发表于2020-03-15 21:50 被阅读0次

无法开口的“青春期”？
无法开口
无法开口的现在
无法阻挡的开口成交
我的爱真的无法开口
我爱你，却无法开口
很多事，始终无法开口
青春期性教育如何开口？
12-16岁孩子持续爱上阅读
思念至深却无法开口。5.30

如何聊聊“青春期”？

妹子疫情期间，一直在台湾借读。身为一个妈妈，我当然会去关注海峡两岸教学课程的进度，但身为一个教育者，我更加好奇去看那些“没有”的东西。

一天放学回家，妹子有点得瑟地告诉我，她在班上学了些关于“男生”和“女生”的东西。那种表情中有一种已见”巫山“和“沧海”的感觉，带着些神秘的得意。一聊，才知道是孩子们在”健康与身体“课堂上初步学习了“青春期” 。

我好言好语地央求她拿出书本给我再仔细看看，我比她还像一个好奇宝宝。台湾四年级”健康与体育”课堂里，“青春期”单元介绍了男女生在这个阶段身体发育的不同和不同性别对身体该有的自我保护。“恭喜你，现在你更清楚我们对private place （隐私部位）的科学称呼了。 ” 我也神秘地笑了起来。 Private place, 是我平时和妹子经常使用的身体术语，现在健康与体育的老师在学校做到了官宣。

我小的时候身边从来不会有大人给我们孩子讲关于身体和性的事情。我建立两性及女性身体的知识理论整整晚到考上大学之后。有一次我老爹语种心长地告诉我，“你可以去书店买一本关于生理书来看看了。长大了，可以了解一下。” 一个点到即止，一个秒懂，就是都不多说。于是，我兴奋又紧张地跑到新华书店偷偷摸摸地挑了一本薄薄地《生理健康》，结账时还特别不好意思，只把书本的封面朝下，很快结了帐逃之夭夭。上大学后才发现我并不孤单，寝室里七个女生，还有两位更加严重的“生理盲”，连孩子从哪里来都不知道。

后来留美，学业完成后在美国教书，当然会承受各方面的中西文化冲击。其中一项也是对孩子“青春期”的不同态度。当时所在的K4-8年级，学生在学校对异性的追求很少遭到老师的制止和棒杀。每到情人节，学校还会为学生举办专门的舞会，学生可以提前一周邀请舞伴，跳舞时反正就是我们老师也穿的美美地在中间流动管控一下。倾慕的眼神可以用，亲密的举动不能有。

对我来说冲击最大的一次，就是当时跟我们六年级的年级组长们聊天。一群老师开聊如何和自己的孩子谈谈性。我们组的language arts语言艺术组长，一位温柔时超级温柔，严厉起来就一位虎妈的女老师，家有两娃，她就说，“我们家姐姐和弟弟，我就负责5年级的姐姐，爸爸负责4年级的弟弟。爸爸很详细的对男女滚床单的事进行了生理学的介绍，弟弟居然问，’那需要脱衣服么？’ ”

这个问题下来，连美国本土的同事们好奇得不行，“那爸爸怎么回答的？” 大家追问。组长很淡定地说，“他爸想了想，还是很诚实地回答了，’可以不用脱，但脱了会更好玩一点….（more fun) ’” 然后儿子yuck一阵恶心了半日。这个回答下来，我们全部笑到牙齿落了一地。我当时在那里工作还没有结婚，简直很难想象这样的开明和幽默的亲子沟通。所以你看，无论哪国的父母，都得想想在孩子的成长中，怎么谈谈“青春期”。

回到妹子的教科书，我问她，那你们老师怎么教呢？我还很好奇，他教的时候语气是怎样的呢？妞指着书本上那几个我常说“private place” 的部位，“你是说…阴X吗？老师很认真的在教，所以我们也很认真，虽然有时候还是想笑，觉得很不好意思，哈哈。” “然后老师就说，’我们小的时候没人告诉我们，所以长大了，很晚才知道，但是我们应该知道。人本来就是自然的一部分，了解自己也是自然的事。” 我点头赞同，关于自然的事何必不好意思。

“老师说女生有月经，男生也有他们的事，不好意思，我不想说了，还是有点恶心。” 又是那种知晓了什么的神秘微笑。

我顺藤摸瓜地问，“那你觉得这样关于身体的知识，是应该知道好还是不知道好呢？是宁愿老师讲还是不讲呢？” “当然还是知道好吧，老师说，我们也许会进入青春期。身体的平衡会也许会被打破。我们会有不同的反应。我进了青春期，也许会有些叛逆，你少骂点我哈。” 非常精致利己主义的回答，然后再添一句，“你看，这里写着，’青春期会有对异性的喜欢’，我知道我为什么喜欢周杰伦了。” 哈哈哈，我的大牙又笑松了。

这又让我想起，当时美国的老师常常把六到八年级的孩子们叫做“hormone-driven kids” （被荷尔蒙控制的孩子），每次老师受不住了，就用这个短语来自我安慰，也多多体谅青春小孩们。

妹子的班主任是一名50岁出头的男老师，慈眉善目，有着敦厚的身材和敦厚的语气。这样一位可爱的男老师非常认真和耐心地给孩子们讲解“性”，关于月经和梦遗的那些事，我真心觉得他的教育功力深厚。

上网一查，了解到台湾中小学教育中的性教育在世界水平上来说已算很成体系和执行比较早的。小学二年级时会在健康课堂上介绍男女生的身体特征的不同，四五年级进入对青春期的认识。到了初中，会有避孕知识和同性恋平权的介绍。虽然这样的开明性教育也会引起公共争论，但它一直在学校中保持了下来。妞的一位专门从事学校心理咨询的姑妈就曾跟我交流说，她感觉到关于同性恋平权的教育在一些台湾学校过早的开始，可能会导致一些孩子过早开始性身份的探索，这对于一直很传统的台湾家庭文化，还是一个很大的挑战。

但无论如何，就像妞给我的反应，尽管大人对于很多青春期和生理的东西也许很难启齿，孩子也有了解自己身体的权利。所以我很开心，能借一本教科书的机会，跟孩子谈谈她在身体上的成长。

健康、好奇、幸福感，应该是我们每一个人都应从小就开始具备的认知。圣经里有说, “My body is my temple.” （我的身体是我的庙宇。）新一代的父母都当比以前做的更好，跟孩子积极沟通，培养孩子对于身体和性的尊重。做到这个无疑需要父母良好的引导和关怀。

所以，作为父母的你，怎么和孩子一起聊聊“青春期”呢？

欢迎留言来谈谈你的方法和看法。

P.S. 同时也附上我在学习调查中发现的好文章和书籍供大家参考。我也不是专家，但是一位愿意在教育育儿道路上学习的老师和家长。