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专家说，孩子最好一出生就与父母分床睡，可儿子的小床在家从来不过是一个摆设。专家又说，孩子与父母分房睡的年龄是3-5岁。可儿子已经快6岁了，却依然与我们同睡一间房。
不是没试过，只是都失败了。
家里准备了一架双层床，儿子只是图新鲜地在上铺一个人睡了两个晚上，之后再也不肯单独睡了，威逼利诱都没有用。我和他爹只能轮流陪着他睡。
事实上，儿子更愿意和我睡一起，偶尔“赏赐”他爹几晚上，然后是对他爹的各种“嫌弃”，说他打呼噜、口臭，总之就是不愿意和他爹睡。
一天晚上我早早地爬上上铺，留他爹在下铺陪他，结果儿子也跟着往上爬，几度要哭出来。只好再次作罢。
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儿子自出生就一直由我和他爸带。在我们看来，老人是辅助性的角色，只是当我们不在家时，临时充当“养育者”。只要我们在家，孩子必然是我们带。
好多次，母亲看我白天上班辛苦，跟我说晚上要不让孩子跟她睡，我都拒绝了。我知道母亲晚上本就瞌睡少，白天还要带孩子，怎么忍心让她白天黑夜都带呢？自己生的孩子，再苦也是自己的事。
儿子出生的这些年，与我们分离的日子屈指可数。虽然养育孩子的过程辛苦，但谁说不是一段快乐之旅呢？我们没有错过孩子任何一个发展的关键期，这是何其幸运的事。
儿子在成长的早年阶段与父母建立了良好的情感依附，相信他的内心情感必定不会贫乏，他知道父母是爱他的。
是的，儿子性格开朗、大方、待人友善，这何尝不是这些年养育结的果呢？
3
个体的成长是一个差异很大的过程，别的孩子三岁就学会的事，也许我的儿子也许6岁都学不会。
三岁以前，儿子总喜欢要大人喂着吃饭。上幼儿园之前的那个暑假，我告诉他，你必须自己吃饭了，在幼儿园里没有人喂里。他懂事地自己端起了饭碗，虽然吃得慢，吃得到处都是，但没关系，他会自己吃了。
快上中班了，老师要求小朋友会用筷子。临上学的前几天，我拿掉他的勺子，说你必须学会用筷子了。他笨拙地抓起两根筷子，一点一点地夹菜。正式上学时学会了用筷子。
快上大班了，老师提出，大班小朋友要掌握骑两轮车和跳绳。他爹帮他卸掉了自行车的辅助轮，两天的功夫他便学会了。一个星期，他学会了跳绳，一开学，当还有很多小朋友不会跳时，他已经能一口气跳到60个。
……
当他乐意接受时，他会很快学会那些技能。
所以我一直相信，儿子不愿与我分床，只是心理还没准备好。
记得自己小时候，因家庭条件所限，小学三年级了依然与父母同住一间房，自我感觉并没有对自己造成不良影响。
专家的话也许没有错，但我更相信我的孩子，相信有一天他会主动跟我说想一个人睡。
我不用急着把他往外推，我愿意再等等他。
4
走向独立是一个过程，在这个过程中，有人快有人慢。只要是个正常的孩子，终究都会到达终点。
我们干嘛那么着急呢？也许当那一天真的到来时，失落的是我们，而不是孩子。
在孩子成长的路上，我们要做的是精心培育这颗独一无二的种子，然后静待他们开出美丽的花朵！
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