阿宝到这周五算是上了两个整月的幼儿园，我也从之前接触的你家孩子喝的什么奶粉你家孩子今天拉了没有的群体过渡到你给你孩子报班了没的群体，这样的群体在这两个月里频繁的出现，一度让我怀疑这是真实的吗？
当初让阿宝上幼儿园我的出发点是他到了需要玩伴需要同龄小伙伴社交的阶段，在家里跟着我一个人我满足不了他这个需求。其次我不需要死记硬背填鸭式的教育，学校够尊重孩子的天性，老师还算公平，这是我对一个幼儿园的要求。那刚好这个蒙氏园还算说的过去，于是就让他去了。
我一直以为至少大部分考虑孩子上幼儿园的出发点都像我这样的，接触了一阵子才发现，哦，我可真天真。
很多一过三岁尤其是到了四岁孩子的家长已经开始焦虑了，焦虑什么呢，焦虑她们家孩子都快四岁了还什么都不会。
你想让一个四岁的孩子会什么呢？
我们小区一个同龄的在别的幼儿园上的都会写很多字了。
这些重要吗？
重要，你想他们到时候上了一年级别的孩子早对一年级所学的已经滚瓜烂熟我们孩子还像个傻子一问三不知，那不真成傻子了?
一年级，一年级在她们眼中是一个很大的门槛，就像是高考的一个mini版，也要千军万马一起杀过去，只要能杀进去，孩子的人生第一步就算迈稳了。
这个一年级还意味着会有好多作业需要写，既然有好多作业需要写，那现在不得早早养成良好的习惯，可是我们孩子一会都坐不住，让他五分钟描个大红苹果他都坐不那，孩子坐不那怎么办呢，去上校外的培训机构，什么样的培训机构呢，提高专注力的，只要有了专注力，将来上了一年级写作业就不用愁了。
这样的培训机构价格还都不菲，在家长圈里也很畅销。我们回到描大红苹果那个问题上，为什么孩子会对眼前的大红苹果没有专注力？他只是对这个存在于纸上的大红苹果没有专注力还是对任何事物都没有专注力？孩子玩起来你觉得他专注吗？
玩算什么呀，我们得让他写作业时能坐的住。
说起培训机构，让我不得不真实的面对每天去幼儿园接阿宝放学收到的色彩斑斓的宣传单，在这些宣传单里，让你的孩子有一口流利的英语比拉丁舞畅销，让你的孩子早日过渡到一年级的幼小衔接班比跆拳道热门。一但一个班级里有一个孩子打开了这个缺口，剩下的就是快马加鞭，不然到时候怎么去跟这个孩子竞争呀。
幼小衔接是一个什么样的班种呢。就是针对你觉得你的孩子在幼儿园学不到东西，你担心你的孩子进了小学跟不上，那来我这里吧，保证你的孩子到了一年级一定出类拔萃卓尔不群，如果你的孩子出类拔萃卓尔不群了那孩子的自信心是不是就有了，孩子有了自信了你想想那还了得。
这样的逻辑似乎还挺有理，真的会把人绕进去，请思考这个逻辑的陷井在哪里。
那为什么同样在幼儿园我们就担心孩子学不到东西呢，或者说什么样的东西才是我们认为孩子应该学到的，比起孩子从1数到100和孩子在班里跟其它小朋友相处的很好，哪个能力我们更想让孩子获得呢。
从1能数到100。
如果再会100以内的加减乘除那就更好了。
这样想的时候我们才不会看到眼前那个还不到四岁小朋友的世界，仿佛我们已经看到这个孩子坐在了高考的桌子前奋笔疾书前程似锦，对，只有这样，只有这样孩子的一生才会稳妥。
我亲眼见到两个家长在学校门前议论这个太过于人性化的学校，说孩子整天也没有作业，上课还是坐地板上，太随性了，幼儿园本就是为小学准备的，现在不多学点东西，基础不打好，以后铁定跟不上。
跟不上什么呢？
还有一些人不让孩子上幼儿园，即使上也只上一年，一年以后就去外面上幼小衔接班或者所谓的学前班，因为这样的班种能学到更实在更能看的到的东西，拼音，汉字，100以内的加减，还有英语，四岁掌握一年级的，五岁二年级的也能劫掠的差不多。
一家长说暑假两个月不准备让孩子去幼儿园。我问为什么？她说暑假两个月老师就是带着孩子玩，什么都不学，还交着托费，不如拿这个钱去外面报几个班学点什么。我问她报的什么班，她说珠心算，英语，左右脑开发。
有这样想法的恐怕不止她一个，不然外面这些所谓的班也开不下去，会速记，会一门口语，如果左右脑再深度开发一下，孩子的人生就可以开挂。
你有没有感到我们大人唯恐自己的孩子落人一步的魔抓把童年所有的彩色都变成了黑白，在这个黑白道里，一项技能，一个好习惯，一串正确的数字才是童年的王道，其它的这个阶段孩子该有的兴趣、过程都没有这个王道更实际。
孩子的人生不应该早早的挂上这样的色彩，他现在从事的所有都要带有一定的目的性，也得有一定的结果导向性，现在为小学，以后小学为中学，中学为大学，大学走完你就自由了。是真正的自由了，还是自由的不知道往哪走？这样的路径很熟悉，熟悉到就是我们已经走过的三分之一人生。
于是到了我们的孩子身上，我们不费吹灰之力又让我们的孩子走上我们走过的辙子，我们也能隐隐感到这是不对的，但是一但你走到外面看到这个社会好像那么残酷，你犹豫的想法又抽了回去，你说孩子我们不努力是不行的，我们得早早做好准备。
我们活着是该努力，是要做好万全的准备，但是是要在这个年纪吗？这个年纪的孩子需要这样的拔苗助长吗？这短时间的助长长远看还会助长吗？
什么样的阶段做什么样的事情，我们得时刻牢记面前的这个孩子仅仅是一个孩子，在这个孩子眼里有一切对这个世界最大也最真挚的热情，那双眼睛里有着无数的可能性，那个小小身躯里也有着巨大的力量，我们要做的是保护这个热情，保全这个可能性，守护这个巨大的力量，而不是早早的浇灭他的热情，扼杀他的可能性，削去他的力量，然后你再去质问他为什么对什么都没有兴趣，为什么不自己去争取，为什么不像那谁谁一样。
孩子不是一件物品，也不是一项投资，不能说你花了这么大的心力、财力就一定要回报什么样的结果，而且这个结果一定要立马闪现。
如果有一天你发现你的孩子也像现在的我们对这个世界开始慢慢一点点的厌倦，对一切都不再感兴趣，对最亲近的你也不再熟视无睹，那恭喜我们，我们终于又亲手毁掉了一个孩子。
下次见。
我是郭郭，是一个女生，一个女人，一个妈妈，更多的我还是我，我在用文字记录我的生活。
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