自从有了孩子便对各种育儿教育专家和文章感兴趣，博取众长，吸纳有用的知识，希望自己对孩子的教育是有指导性的。
如今，最流行的，也是普遍认同的教育观点就是：尊重生命个体，快乐教育，多鼓励少批评，培养自主独立的孩子。这个是我最认同的教育观点，也许是我们的童年都是棍棒教育出身，所以希望自己的教育方式能更上一层楼。
可这一切，在孩子学音乐以后便逐渐瓦解了。家里有学音乐的孩子，家长们是否都有一样的体会，起初让孩子学习音乐是个美好的初衷，希望能培养孩子的艺术修养，物质文明丰富了，咱的精神层面，艺术层面也要提高下。可你踏上了这条路，才知道这是条不归路，不是孩子是否能坚持的问题，是家长是否能舍得时间和精力去陪伴，学了音乐，你发现从此每天陪着练习就是你和孩子的必修课。
曾经看过一篇介绍郎朗的文章，郎朗之所以今天如此有成就，离不开父母的付出，郎朗的父亲为了让郎朗到北京拜师学艺，毅然辞掉公职，陪伴郎朗做起了北漂。有次在老师那里学琴后，老师评价不高，回来后郎朗又不肯好好练琴，郎朗的父亲生气的打了他，因为失手郎朗的头被打出了血，这时又心疼的父亲抱着儿子痛哭。在那篇文章里，这个细节我印象最深。这里面岂能一句“可怜天下父母心”能诠释啊。学音乐的孩子的父母付出的太多了。
前些日子，我看到一篇音乐教育家对家长说的真心话，看完后，我个人认为这是我看过的最中肯的心水指点，看的我只想哭，句句说中要害。
今天和大家分享一下：
1、音乐终身受用
学音乐的人，成年后没有后悔学音乐的。反而是后悔以前没再努力一点学的更好！中途放弃的人更是悔的肠子都青了，但是错过那个年龄段就什么都补不回来了。学音乐并不是非要成名成家，但贵在坚持，终身受用。
孩子有所成就，必须满足三个件:
（1）、从小学习，十年如一日。
（2）、经济上能满足学习需求。
（3）、尽早确定目标，下定决心。这三个条件缺一不可。
（喵姐说：我小时候弹过几年钢琴，后来由于给学习让路，就没有继续，现如今只能分清黑白键了。很是羡慕那些坐在钢琴前就让音符舞动的人，曾经在学琴的路上，我陪跑过。）
2、家长让孩子学音乐的初衷，决定了孩子日后的成绩
现在的父母让孩子学艺术，大多数都并不是想让孩子成名成家，享誉全世界。所以当孩子不想继续的时候，父母会说：唉，不想学就别学了吧，反正咱们孩子将来也不想当音乐家！于是孩子就“合情合理”地半途而废了。如果有家长问我这个问题，我个人观点——孩子不愿意学，也得让他学。因为学音乐从来都不是娱乐、消遣或游戏。
我要对学音乐艺术孩子的家长说：学任何一样艺术都是学业，就像孩子去上学、去完成作业一样。有些家长觉得孩子没兴趣就学不好，不如不学。我对家长说：别问孩子，问自己！儿童的心理特征，自然是“来得容易去得快”，他们的兴趣容易发生转移，说白了，他们对玩最感兴趣，如果不是玩，很快就生厌了。此时家长就应该认真对待，家长不管，孩子就学不好。还有的家长觉得学乐器就是文娱活动，培养高雅的情趣，是闲着没事时候的消遣。有这样想法的父母，也不会坚持督促孩子学的。是想，如果孩子对写作业没有兴趣怎么办？家长一定不会说“不想写就别写了”，大家会想尽方法让孩子完成作业，而且完成的质量还要好。在这些方面，家长的办法是很多的，拿出同样的办法来对待孩子学乐器，就没有难题了。
（喵姐说：初心不能忘，父母说不求你成名成家，只求你掌握一门技能，这种话是不想给孩子压力。可是学习有成绩，就是需要明确的目标，我对我孩子说，妈妈希望你学唱歌，就是希望有天我不在你身边了，还有音乐能陪你。我想这是个感受，也是个目标。）
3、哭着练和笑着练，出来的效果没多大区别。
学乐器的关键不在兴趣，但是家长们会这样想——强扭的瓜不甜，孩子没兴趣怎么会学得好呢？其实：爱玩是孩子的天性，这个道理谁都知道，因此我说99%的孩子都不愿受苦去练是正常现象。但是，只要家长有信心，有决心，有恒心，孩子就能学得好；相反，家长不管而依靠孩子自己学习，就没有可能了。学乐器的关键不在兴趣，没兴趣的孩子不比有兴趣的孩子学得差，有兴趣的孩子也不比没兴趣的孩子学得好，关键是用在学习上的时间。或者干脆这样说，哭着练和笑着练，练出的效果没多大区别。
有的家长炫耀，我的孩子什么都喜欢，是的，孩子基本上见什么都有新鲜感，最重要的是，这种新鲜感能持续多久？
还有的家长想让孩子某个乐器，先问孩子你喜不喜欢啊？孩子说喜欢就学。不喜欢就不学。唉，大人也会上小孩的当。
（喵姐说：我真想为这句话点赞。从小到大，我看过太多笑着放弃的事例了，也听说了那些考出钢琴十级的人为练琴流过眼泪的故事。曾经有位妈妈，每天都陪伴儿子练琴，有天外出有饭局，她就手机打开免提，让儿子在家里练，她听着。也许有人会说，这太夸张了吧，学习是兴趣。可是你知道一个孩子在真正喜欢音乐，有内动力自发练习时，都是经过了这些勤学苦练才能磨炼出来的。）
4、每天半个小时，坚持十年，比只练三年每天3个小时的强多了。
对于学习相对较紧张的孩子，每天需用多少时间练琴？每天半小时，暑假寒假多练，我认为差不多了。还是那句老话：贵在坚持。如果每天20—30分钟，坚持10—15年，水平真的很不错了，不信你试试。小孩子不懂什么前途、理想，大人让弹就弹呗，也不懂得把成绩和理想、前途一类的结合起来，那是大人们的事情。
要用鼓励、引导、奖励，适当加入威严、强制的手段，让孩子学下去。 “没兴趣学不好”是针对成年人而言的，成年人成就一项学业，没兴趣就不可能学好，但孩子可不是。不能拿成人的思路套孩子。
（喵姐说：我家孩子练习唱歌，我发现每天练习半小时，和上课前突击练习两小时的效果完全不同，所以，每天练习一点点，才能改天前进一大步。）
5、千万别把学音乐当作享受
千万别把学音乐当作享受。最后，用两个比喻来形容学琴和练琴：练习就像在车间里干活，是一项既艰苦，又枯燥、乏味、苦闷的工作，与其看到孩子半途而废，莫如事先看清楚这一点，并有足够的信心（不是指孩子，而是指家长），不断督促孩子学成。弹琴又像是拍电影，坐在电影院里欣赏电影，自然是赏心悦目的事情，然而拍电影的过程又是极度乏味甚至痛苦的。因此我主张家长在孩子不愿意学的时候，“也得让他学”。因为学音乐特别能锻炼——意志。
（喵姐说：好吧，你必须承认，你要享受到音乐之美，必须先承受练习音乐之苦。）
6、让孩子专攻一门还是多门齐进。
几门同时学，孩子能学好吗？孩子都能坚持下来吗？只送给家长一句话，如果说，同时学几门东西，可以锻炼孩子各方面的能力，那就是胡扯，千万别信。因为每一门艺术都需要常年的坚持才能有所获的。这样您的孩子就学好了一样技能——放弃。家长也学会了一样东西，就是乱花钱。家长千万别说，孩子长大后还能记起一点呢，哈哈，那有用吗？
要知道，成就孩子最宝贵的时间就是4—15岁的年龄阶段，抓住这个时间让他学好课外的一项技能吧。
（喵姐说：学很多东西是家长的通病，我也是经历了这个过程，在培育孩子初期，不知道孩子适合什么，所以报各种学习班，结果，孩子哪个都没有学成，家长还累的像老牛。我有个做投融资的朋友，她有个”撒盐“培育法，她的孩子目前只学三门课外课，钢琴，英语，羽毛球，她以钢琴为重点，请了音乐学院最好的老师，英语和羽毛球是辅助，她把“盐”，其实就是钱和时间，放最多在钢琴上，她希望女儿不止是学学而已，还希望能走上专业道路，进专业学校。辅助"盐"撒在英语和运动上，她觉得语言只是个工具，再加上孩子上的是国际学校，英语就适量减少课外的时间，运动项目是为强身健体，既可以是个技能又能把身体练好，也就当平时学习的放松了。我当时听了这理论真的惊呆了，这妈妈不仅仅自己人生是赢家，规划女儿也是思路清晰。佩服，佩服！所以，如果孩子学习了音乐，咱们就下定决心，把时间和精力集中放在上面学成它，将来说不定你的孩子还会依靠这个技能吃饭呢，做一个斜杠青年也不错。）
好了，这篇文章这6点触动了我，希望对你也有帮助！学音乐的孩子不容易，陪伴孩子学音乐的家长更值得给个大大的拥抱！
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