是你们给我力量

     

是你们给我力量

      遇见青椒计划，是2018年最美的遇见！遇见一群最美的人，是你们给我力量。我们都是平凡的乡村教师，但不妨碍我们去书写不平凡的故事。再次感恩遇见，让我遇见优秀的你们，听见真实的故事，看见美好的未来！

是你们给我力量

 

是你们给我力量

［听时朝莉老师讲述与马云一起做直播的女孩的故事］ 

      2019年1月13日，2018年农历的腊八节。与此同时，还有多人把目光投向了温暖的三亚。那里众星云集，正在举行隆重的2018马云乡村教师奖年度颁奖典礼。在现场的入选教师中，有彩虹花和阅汇导教团成员蔡明镜老师，她是本届的马云乡村教师奖获得者。头一天晚上，这个小姑娘给时朝莉老师留言说这一年在彩虹花成长了很多，感谢彩虹花，给了她机会，让她能为乡村教育贡献出自己的力量，也很感恩有互加计划、马云乡村教师奖等诸多公益为乡村教师提供成长的平台。时朝莉老师和蔡老师因彩虹花结缘，已经深度链接，却素未谋面。时老师想起蔡老师以及和蔡老师一样的一大群彩虹花导教团老师们，想起彩虹花和阅汇行走这一路，这天夜晚，时朝莉老师说她辗转反侧，难以安眠。

      时老师和蔡明镜老师是2018年2月认识的。当时，时老师成立了彩虹花和阅汇导教团，通过网络招募100名老师，利用寒假给大家培训如何成为网络助教、如何进行网络直播，以期在来年春天，能有更多新面孔走进彩虹花和阅汇，带给乡村师生更多精彩。蔡明镜老师就是这个时候走进彩虹花导教团的。作为90后的年轻人，她热情、好学、积极，在彩虹花导教团前期建设中起到了至关重要的作用。照片中稚气未脱的她和一群热情淳朴的老师加入了彩虹花导教团管理团队，她和大家摸爬滚打，开创着一条艰难又不同寻常的路径。这一路，发生了很多很多难忘的故事。

是你们给我力量

        有一天半夜，时朝莉老师接到了蔡明镜老师的电话，她说：“时老师，很抱歉，我明天上不成直播课了。”她说的直播课，是第二天七点半就要准时开启的彩虹花晨读。当时，时老师心里很有些恼火，心想，这个明镜，怎么不早说，让自己也能提前有个准备。转念一想，做为乡村老师，蔡老师也特别忙，一定有什么不得已的理由。于是时老师就安慰蔡老师说：“不要紧，我们有团队，别担心了，我来安排。”第二天早上，时老师五点起来备课，如期完成了直播，这件事很快就过去了。

      过了一个多月，时老师让蔡明镜老师准备一下，给彩虹花导教团老师们做一个《雁行的启示》分享，蔡老师最初给时老师的材料里有这样一段话：有一天，我们镇刮大风，把线杆都挂断了，全镇停电，我做好的晨读课件没有办法上传，手机也没有信号。我走了两个多小时的山路，爬到了山上有信号的地方，给时老师打通了电话，我以为她会责怪我，但我没有想到，她给我说，别担心，我们有团队……

是你们给我力量

        看到这里，时老师就忍不住泪流满面并深深愧疚，时老师说她无法想象，那么大的风，那么小的小姑娘，是怎么找到有信号的地方，给她打了这个电话的。想到自己之前还有那么一点恼火，真是无地自容。从此，这个场景牢牢记在了时老师的心里，并时时提醒她：人人都有不易之处，在你不了解事实真相的时候，不要贸然下结论。从此，时老师说她待人接物更宽容，也更体谅，更感恩。对彩虹花导教团的每位成员，都更感恩，更珍惜。

    听着时老师讲的这个故事，我很感动，感动于蔡老师的认真和用心，感动于时老师对同伴的理解与感悟，感动于一群人的默默付出，感动于大家的坚守，一切为了孩子，一群大爱的人们在努力！！这给了我这个平凡的乡村教师一种勇气和力量！

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［听美丽乡村助教老师们分享最温暖的故事后感受］

        今天是2019年1月16日，记着今晚有课，可是看着书看过了头，拿手机时发现张英俊老师在群里提醒有课，我赶紧找群，原谅我错过了精彩的开头。进群时来自金塔酷思熊阅读助教罗瑞老师正在做精彩分享，还好有幸听到2019美丽乡村助教培训第一讲啦。

是你们给我力量

      一些助教老师们的名字我已很熟悉，今晚终于把名字和真人对上啦，有些兴奋。听完一个个温暖又感人的故事，到现在我的思绪也未平静。这就是新时代的乡村教师，这就是互联网+教育带来的改变，改变孩子，为村小孩子们点燃大梦想，改变自己，让自己一路成长。一起走进互加，助教们无怨无悔付出，帮助别人，成就自己，大家抱团取暖，勇敢担当，为孩子寻找最美的远方，让自己成为更好的自己！

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    现在我热血沸腾，是优秀的领路人们给了我勇气和力量，其实我们都是平凡人，但是我们可以创造不平凡。因为我们都是乡村教师，因为我们热爱自己的这份工作，所以我们愿意去做，为孩子去做一些事。因为热爱，所以愿意，因为愿意，所以值得！！

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        2018年对于我来说是值得纪念的一年，3月份，我来到我的学校，站在三尺讲台，实现了我的教育梦想，我倍加珍惜。9月份，遇见了青椒计划，学了几节课后发现这和其他的培训不一样。在这个充满正能量的大平台上，各方面得到了提升，给予我更多的思考，我们到底应该给孩子什么？教育是一种灵魂对灵魂的唤醒。我们应该带孩子去进行生命的体验，在这个过程中，孩子会有思考，会有感应，也许一句话，一个主题，一个体验活动，就可以唤醒他的内心埋藏了很久的力量，我们需要带着孩子去做，去做一些可能对于我们大人来说不值得一提的事，但是对孩子来说那时一个充满未知的未来。因为我们学校没有网络，上不了直播，我们每个班级孩子较多，所以我用我的手机回放课程视频内容，用投影仪投放到白板上，带孩子们利用时间参与了几次彩虹花晨读，生命教育课程，并参加了“给远方的同学写封信”活动，但并没有参与打卡。课后孩子们反响很好，这给了我很大触动。

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      这学期我下定决心必须克服困难给孩子上生命教育课，不让孩子们错过这么有意义的课程。六年级孩子处于青春期，还有半学期面临毕业进入初中，我想通过这个课唤醒他们内心的一些东西。

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      有人曾发出过这样的疑问: 我们听了那么多故事，为什么还过不好自己的人生？行动是最好的回答！我努力去试试，为孩子打开梦想的大门，我要过精彩的人生，做幸福的教师。在2019年，我要和你们温暖同行，虽然我很平凡，虽然我的力量很小，但是为了孩子我愿意去做！我是一个贪心的老师，我希望我的学生学到知识也要涨见识。

          一切伟大都源于一个勇敢的开始，我要坚持下来，愿我的坚持终将美好！

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