第六章 9 自我调节的力量

第六章 9 自我调节的力量

9  自我调节的力量

        一个多月没去学校，也没学习。去了学校我发现老师已经讲了不少的内容。一次语文课上，老师提问一个同学，让他划分句子成分，他不会。薛老师开始讽刺挖苦他，结果班里除了我们八顷学校的三名同学外，其他的人全部哄堂大笑。我默默地低着头不做声，因为我也不会，心想如果提问我，那我不是和他一样尴尬吗？

      还有一次放学后，我们八顷学校的几名同学正准备回家吃饭，刚到学校大门口，就被薛老师叫住，他让我们站在大门口。那是一个中午，天气挺热，我们被晒得直冒汗，心里特别不是滋味。我想不通，他为什么要侮辱我们的人格？

        大约一刻之后，我的初二班主任黄老师过来了，他喊着我的名字问，“你们站那干什么呀？这么热的天？”

我回答“不知道薛老师为什么让我们站？”

“站什么站，你们都回家吃饭去吧！”

黄老师的话很温暖，他现在是万户学校初中的体育老师，看到他，我知道我们有了援军！

就这样我们回家了，薛老师也没再追问。但是他对我们非常苛刻，让我们感觉他像后娘。而对他以前万户学校的学生又是另外一种态度，让我们有一种寄人篱下的感觉，还有一点就是他的虚伪。

第六章 9 自我调节的力量

由于薛老师的挑剔和苛刻，我的心理压力越来越大，以至于不能正常说话。不管说话还是读课文都会有些口痴现象。这可怎么办？从此以后我很少说话了。

自我调节治好了口痴。本来说话、背课文都特别流利的我，现在竟然不敢开口说话了。我不甘心，也不服气。于是每天早读时间，别人读书，我变成了看书。我在教室里一遍一遍地默默看着，直到背得滚瓜烂熟，才敢张口。奇迹出现了，口痴没有了，我回复了正常，而且我背得数度极快。从此不管是读、是背、我都比别人快很多，就连说话也是如此之快，之流利，真是痛快直至！

我调整好了心态，战胜了自己，赢得了班里所有老师和同学们的尊重，我还是那个自信乐观的我！继续着我的语文数学的自学！