教育上的水是什么?就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。
——夏丐尊
父母爱子女,是基本的天性,这种爱是伴随着一个新生命的呱呱坠地开始的,没有理由,没有条件,纯粹而深情。对一个柔弱稚嫩的孩子来说,父母的翅膀就是整个世界,是其生命的唯一依靠,得到食物、温暖和爱护,得以生存。孩子对父母所给予的一切,无限信任的张开嘴巴,牛奶、豆泥、饼干、各种味道各种质地,他们无条件的相信父母给的会是他所需要的,无条件的任凭父母安排未来的生活。
宁宁三岁多的时候得到一条小金鱼,她充满好奇的蹲在水盆前观察小鱼游泳,脸上露出快乐的笑容。很快,她学会了给金鱼换水,而且一天换无数次,从一个盆里倒进另一个盆,水花四溅,小金鱼吓得东躲西藏。但她小孩子的天性如此,情不自禁去看金鱼,一转眼又开始换水游戏。
我说小鱼不喜欢这样被打扰,每天只能换一次水。但她依然坚持,于是我走开了,表示如果她继续“折磨”金鱼,我以后不会再买金鱼回来。过了一会,宁宁玩乏了,把小鱼放回水盆,擦干手走到我面前,像小熊一样爬到我腿上,胳膊挂着我的脖子,看着我的眼睛说:“妈妈,还爱宁宁吗?”我说:“爱啊,怎么这么问?”
她把毛茸茸的大脑袋靠在我肩膀上,说:“我玩金鱼了,妈妈不让玩,我还玩,我以为妈妈就不爱我了。”我搂着她,说:“不管宁宁是不是犯错,妈妈都爱宁宁,永远爱。但是犯了错就要改啊,每个人都是不断犯错改错才越来越聪明,越来越长大的。妈妈也是这样的。你喜欢小金鱼,妈妈知道,但是每天只能换一次水,换水多了小鱼就可能死掉,明白吗?你不想让小鱼死的,是不是?”宁宁明白了,说:“那以后每天我放学回来给小鱼换水。”我答应说:“好啊,你要照顾小鱼妹妹,因为你是大姐姐啊,还要给小鱼喂食呀。”宁宁高兴的拍手说:“好!”
好家长都是谈判专家,但是,别忘了一样东西好家长都是谈判专家——有条件的谈判
有条件的谈判,是说,我们可以给出一些建议,甚至可以在这些建议上附加条件,但我们的目的并不是为了控制孩子的人生,而是控制我们自己的人生。比如我们对孩子说:“如果你能每天帮妈妈洗碗,连续五天,妈妈就送你一本新的手工书。”是的,孩子想要手工书,并且总是不够用,我们如果一下买了很多本放在那任凭孩子取用,恐怕孩子很快就失去兴趣了。我们可以一举两得,让孩子帮忙做家务,同时用自己的劳动换取“报酬”。
宁宁也会提一些要求,但不是所有的要求我都会立即满足。孩子也要懂得延迟满足,要懂得可能性,要求可能被接受,可能被延迟,也可能被拒绝。有时候,为了实现目的,光提出愿望是不够的,还要付诸行动,做出努力。但宁宁通常很少提出物质要求,一般都是要求去哪里玩,或者看电影。
而我会借机谈判,比如她想骑小车出去玩,我的“条件”是:1、自己擦车;2、多远都得自己骑着,累了可以就地休息,但不能让妈妈抗着。这种谈判几乎100%通过,在执行中我会遵守之前的约定,孩子也非常配合,毕竟谁也不想做“赖皮”。
下次再骑小车出去玩,上次的约定就成了大家都默认遵守的习惯,那么可以乘机再提别的“条件”:1、用小车帮妈妈把买的菜驮回家;2、经过超市,只买水果,不买零食。孩子也都欣然接受了,毕竟帮妈妈运东西可是很厉害的本领呢,而且幼儿园老师也说了少吃零食。
有条件的谈判是一种平等的协商,孩子以后也会懂得谈判,比如在幼儿园被小朋友抢了玩具,就可以采取条件谈判:“如果你愿意做朋友,就轮流玩玩具。”或者“如果你不把玩具还给我,我以后有好玩具就不给你玩了。”商榷是一种方式,一种精神,成人世界中商榷是普遍且必须的,让孩子学会礼貌而有技巧的谈判,对其未来与人相处意义深远。
好家长都是谈判专家,但是,别忘了一样东西谈判专家别忘了一样东西:无条件的爱
无条件的爱,是说不用爱这个借口来捆绑孩子的自由和心灵,也不因为爱而苦情下去,让孩子因此深怀愧疚。有的孩子甚至离家出走,只为了逃避自罪感,而这自罪感却是父母强加的,例如:“我们为你这么辛苦,我们为你放弃了多少乐趣,我们为你省吃俭用,我们为你才凑合着不离婚,我们为你-----”。其实你们都是为你们自己,你们用虐待自己的方式捆绑着孩子的心灵,让孩子因为负疚而永远服从下去,活在炼狱里。
无条件的爱是不求回报的爱,不强求孩子顺从家长的理想,变成家长心里的完美孩子。不强求孩子必须穿父母认为好看的衣服,必须交往父母觉得不错的朋友,甚至必须和父母看着顺延的人结婚。不要强求孩子去念父母认为热门的专业,去上父母认为金饭碗铁饭碗的工作,不要强求孩子必须怎样,必须如何。只要他健康快乐,自食其力,诚实善良就足够了,孩子的人生让他自己去决定。
每当我看到留守儿童的相关报道,都感到内心有冰凉的水流涤荡而过,孩子是无法改变父母的想法的,何况很多父母也确实是迫于生活压力不得不远走他乡工作,把年幼的孩子丢给家乡的老人,但孩子在成长过程中所渴求得到的父母的支持陪伴,分享与分担就可望不可及了,所以更值得忧虑的是这些孩子的心理健康,他们长大后与父母之间的关系如何?他们又会如何对待自己的子女?
也许家长会感到委屈,毕竟自己所做的一切都是为了孩子有更好的生活,受更好的教育,有更广阔的天空。是的,我当然理解,我也是孩子的妈妈,只是我们要站在孩子的角度看问题,孩子当然也想生活的好,但他们更强烈的渴望是和父母的心灵依靠在一起,哪怕相隔千里,也渴望经常听到父母的声音,得到父母送来的礼物,告诉父母自己最近的喜悦和悲伤,孩子是因父母的决定而来到这个世界,所以想确认父母的爱一直在,才有发自内心的安全感,才有勇气去面对边界逐渐扩大的世界。
但我们并不是一味付出爱,放任孩子做一切自己想做的事,我们教养孩子就像治水,决堤的水没有明天,引导水才能发挥能效。我们可以用商榷的方式帮助孩子了解更多的可能性,而不是批评完就算了,让孩子看到不同的可能性带来不同的后果,孩子就会明白自己要去往何方。
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