亲爱的大宝：
你好呀
昨晚晚饭后，我就陪着弟弟写作业。由于弟弟刚开始识字，所以大量的作业是和读有关的。弟弟第一次接触复韵母：ai ei ui。他说不会读，然后跟读老师的音频。他一边听，一边玩，听着还真的怪有那么点意思。但是，你一旦让他坐下来指着课本读，他几乎是一个也想不起来。于是，我们在跟读的时候，一边听，一边指，一边读，很认真的样子，几遍之后，我给他把发音做成夸张的动作和音调，让自己读的仍然是磕磕绊绊。
眨眼的功夫一个小时过去了，毫无收获。我内心的火气再翻滚。我就纳闷了，你说这孩子怎么就是学不会不上道呢。我一遍遍地安慰自己：别生气，放轻松，温和些，耐心点，可是，弟弟依然毫无收获。那一刻，我脑子充血，真想把他狠揍一顿。这个想法一出，我的手条件反射似的冲着他的头就是一巴掌。
那一刻，妈妈真的庆幸之前没有陪你写过作业，就妈妈这修为，保持这样的状态，还不因为这些作业把自己的孩子亲手杀了。想到这个想法，我不禁不寒而栗了。
你和爸爸晚自习回家的时候，都感受到了家庭剑拔弩张的亲子关系。爸爸安慰我：今天学不会，明天再学，终有一天能学会。
你的做法令妈妈非常的感动。你得知了这种情况，赶紧共情弟弟，用你的爱和关心去拥抱弟弟，抚摸弟弟。弟弟激动地邀请你和他一起睡觉。你给妈妈分析情况，说弟弟现在学的东西一是多，二是难，弟弟学成这样真的很不容易。你拿出自己的例子宽妈妈的心，很多拼音你都记忆模糊了，学的不扎实，依然不影响未来的生活。是啊，只是暂时不会读几个拼音而已，有什么大错吗？！
今天一天，我四节课。课余之后，我就一直坚持刷子贤老师的学习高手课。今天妈妈刷到了161学习飞轮中第一部分【计划】的后几讲，关于如何高效利用整块时间，灵活运用零碎时间等。以及第二部分【预习】的全部内容，针对所有学科的预习方法--通用版。首先设定专门时间（通常一科保证一个番茄内，以时间定任务）；第二是精读教材，完成任务；第三是提出问题，记录问题。预习的最高境界是自学。带着问题，可以有的放矢的专心听课。这样就带来了，一堂课成为自己的一对一。理科一定是多思考，注重逻辑，所以，提的问题越多越好。而文科靠练习，培养语感。开始胜过完美，先做起来，再成为一种习惯。
接下来进入了第三部分的【听课】，分为：课前准备，课中提效，课后巩固环节。
希望妈妈和你共进步
永远爱你的妈妈
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