第13期主题训练营开盘复盘
1我的目标是：
经过21天RIA标签法训练营的学习，掌握RIA便签法的使用方法，然后分拆《非暴力沟通》的十个片段，并在工作，生活中的十个场景中应用起来。改善并提高自己的沟通能力。（明确，标准，可否实现，时间）
2.整个技能讲解听讲和作业完成的过程中发生了什么？
导师先把我们分为三人一个小组。进行了小组，个人PK赛。导师全天分别对A、I、R三部分进行了认真的讲解，每学习完一个部分后，马上开始以小组为单位的现场演练，并对我们的完成情况进行马上评价和反馈。
通过演练我马上知道了自己的学习状况。也加深了我对用RIA便签法的理解。
A1便签：·什么是A1便签？
反思+经历的故事。
·A1便签的标准是什么？
1、鲜活（是自己的亲身经历，亲眼所见，亲耳所闻的认知）
2、故事（相关叙事要素完整，清晰提现起因，结果）
3、对应（原文或I便签四要素对应贴切的案例）
4、反思（帮助自己深入理解的经验，成功失败的经验，加深对原文的认知）·
常见误区是什么？泛泛而谈。
应该多写“有一次，怎样”的字句
·完成A1需要的步骤是什么？
套路
明确主题
联想场景
加工故事
反思经验
·什么是A2便签？
规划应用。·
A2便签的标准是什么？
1、目标（明确的目标，确定目标的标准，判断是否可实现，找出和其他目标的相关性，明确截止时间）
2、行动（步骤，时间，地点，人物，频率）
3、关联（是否使用原文信息或I便签的方法）
4、可控（可量化，自己或能推动别人做到的）
常见误区是什么？
决心泛滥或者感慨万千
完成A2需要的步骤是什么？
确定场景
明确目标
做出行动计划
并检查目标。
I便签：
·什么是I便签？
是R和A之间的桥梁。
·I便签的标准是什么？
1、诠释（自己的语言）
2、准确（原文理解准确）
3、清晰（逻辑清晰，文字精练）
4、致用（将原文知识点总结加工成具体的操作方法或建议步骤）
·常见误区是什么？
附会旧知。
·完成I需要的步骤是什么？
1、给定义（what）
2、给原因（why) 不用会怎么样。
3、给方法（how）动宾短句
4、给边界（when/where)·
为什么写I
1.理解
2.新知识
3.链接
利用九问掌握RIA标签学习法
1.）要解决什么问题
其实要解决什么问题有什么途径？
2）.那些书？
3.）那个片段？
4.）什么方法？
5.）不用这个方法解决问题有什么影响？
6.）怎么使用这个方法？
7.）何时，何地，可用？什么时候不可用
8）.以前是怎么做的？
当时用这个方法怎么解决这个问题？
9.）以后怎么解决计划解决类似问题？
3.与我的期望有哪些差异（亮点是什么？不足是什么？）
（1）亮点（具体做的好的地方，下次可复制）
我的收获超预期，在三位导师的引导下，同组同学的帮助下能够勉强完成导师的任务。但导师们对RIA三部分的认真讲解，和小组同学的互动。加快了我对标签法的认识和学会了初步应用。
（2）不足（需要提高的部分）
我在选取R原文拆页的时候，没有找准适宜的片段。
还不会使用用动宾短句，找带HOW的片段。
4.本次的训练，让我对RIA技能有什么心得？
我要树立以解决自己实际问题为出发点，有针对性的选择片段学习分拆，
要利用老师教的套路多刻意练习。
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