禁忌的话题──谈学龄前儿童与性教育

禁忌的话题──谈学龄前儿童与性教育

王倩

　　当电视新闻报导了青少年怀孕、同性恋及爱滋病时，孩子问了许多问题，令我对孩子的性教育感到心焦，身为父母，我该怎么办？

　　学龄前的儿童对周围的世界充满了好奇，怎样才能有效地引导他们呢？下面是我的一些观点与做法。

　 观念的建立

　　1）“贞洁”是性教育的核心

　　对孩子进行性教育的目的是为了培养孩子对婚姻忠实的品格，必须遵守的准则，并能对婚前性行为进行控制。另外要让孩子懂得，任何不正当的性行为、关系、同性恋、婚外情，不仅是不道德的，还会对自身及他人健康产生危害。

　　2）树立正确的性观念

　　父母首先要自我建立正确的观念，使孩子明白性是自然的，异性之间的吸引力是正常的。纯洁的、正当的性关系是美好的。性是生命之源，是参与创造一个新的生命，只能与爱、与履行责任连在一起，决不能随便。只有不正当的、婚姻以外的性关系才是肮脏的、不道德的。

　　3）父母的责任

　　当父母本身未能做到婚前保持贞洁，及由于对婚姻不忠实而嚐到的痛苦，可以自身的体验引导孩子，避免他们重蹈覆辙。

　　在双亲家庭中父母对婚姻忠实，稳定的婚姻与家庭给孩子带来幸福与安全感。可以向孩子讲解如何履行对婚姻的责任，要让孩子明白，父母如同一体不可分。除彼此之外，不需要任何别人介入。

　　至于单亲家庭，特别是由于婚姻破裂的单亲家庭，可用孩子心理上所受的冲击来做反面教材。此外，在单亲走向再婚的过程中，要为孩子树立与异性交往的典范。孩子是父母的镜子，他们无时不在模仿我们。父母不要等著学校去对孩子进行性教育。这是我们的责任，如果能在孩子第一次提问：“我是怎样生出来的？”时，就能正面引入性教育的话，整个性教育的过程，将会是再自然不过了。

　　实际的做法

　　要根据每个孩子的具体情况，适时引入不同深度的教育。

　　1）认真回答有关性的问题

　　无论孩子在任何年龄，只要他们提出性的问题，父母都该认真回答。孩子越好奇，越应该解决他们的好奇。因为如果我们不正面的回答，孩子自会以其他渠道获得答案，但此时的答案就不能确保是正确的。父母应该用最简单的语言，讲解最基本的概念。随著孩子年龄的增长，可逐步增加孩子的性知识。

　　2）进行人体功能的教育

　　此目的是使孩子在幼小的年龄时，就知道爱惜并保护自己的身体。要讲解人体的结构及男孩与女孩身体的不同。使孩子明白，不管男孩女孩的身体都很美，很奇妙。

　　父母要以身作则，教育孩子，无论在家在外都要衣著庄重。

　　3）防止性骚扰

　　做为父母，我们要尽一切努力对性骚扰进行防范。首先要告诉孩子，每个人身上都有一定的部位称为私处，任何成年人、较大的孩子或同龄的孩子，不能碰孩子私处。这些人也不能在孩子面前暴露他们的私处，或要求孩子去触摸他们的私处。任何人不能用不正当的方式拥抱或亲近孩子。要再三教育孩子，无论这个人是亲戚，还是好朋友，只要有上述情况发生，一定要随时告诉父母。

　　学龄前儿童年龄尚小。真的发生了什么，仍会不知所措。怎样才能使他们有效地保护自己呢？可以在家中进行排练，让孩子在排练中培养勇气与处理事情的能力，做好心理准备，掌握在特殊情况下该使用的语言及行动。

　　4）爱滋病的知识

　　对于学龄前儿童，可以进行一些初步教育。比如告诉孩子，爱滋病无法治癒，人得了爱滋病後会丧失对疾病的抵抗能力而死亡。有关爱滋病传播与性关系、吸毒等方面的联系可等孩子再长大些时引入。总之，要防止爱滋病，最好的方法是洁身自好。

　　结语：

　　对孩子的性教育是一个渐进的过程。父母需要不厌其烦地提醒、重复。当然，孩子不仅需要辨别好坏，还得有勇气，敢于对错的事说：“不！”所以性教育还必须与其他道德相结合，从而帮孩子竖立坚定的信仰与自信心，为孩子转入青少年时期作好准备。□

　　(作者曾获机械工程博士，现住美国Kentucky州。本文改写自作者正在进行写作的《学龄前儿童家庭道德品质教育》一书。)