简述个体身心发展的一般规律与教学启示
1)个体身心发展具有顺序性。它是一个从低级到高级,从简单到复杂的连续不断的发展过程。
2)个体身心发展具有阶段性。不同年龄阶段面临不同的发展任务。
3)个体身心发展具有不平衡性。个体的发展并不总是按相同的速度直线前进的。
4)个体身心发展具有互补性。这种互补既体现在身体机能和身体机能之间,也体现在身体机能和心理机能之间。
5)个体身心发展具有个别差异性。这种差异性主要体现在群体和群体之间以及个体和个体之间。
简述个体身心发展的一般规律与教学启示
1)个体身心发展具有顺序性。它是一个从低级到高级,从简单到复杂的连续不断的发展过程。
2)个体身心发展具有阶段性。不同年龄阶段面临不同的发展任务。
3)个体身心发展具有不平衡性。个体的发展并不总是按相同的速度直线前进的。
4)个体身心发展具有互补性。这种互补既体现在身体机能和身体机能之间,也体现在身体机能和心理机能之间。
5)个体身心发展具有个别差异性。这种差异性主要体现在群体和群体之间以及个体和个体之间。
本文标题:个体身心发展的一般规律与教学启示
本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/cvkowdtx.html
网友评论