手机

早上五点不起床，昏沉沉做了一个小时噩梦，梦见我手机丢了，我很难过，又很怕存在手机里的钱被盗，特别着急。

迷迷糊糊的又被老师约见，需要陪同去教室现场招生。而我正为找手机焦头烂额，遇见一个前来报名的学生，为人家指路后，自己怎么又进了学生食堂和宿舍，乱糟糟的，一片混乱。醒了还在为手机丢了难过，翻身磨蹭了一会儿，才想起是原来是一场梦。竟然有了失而复得的惊喜！

于是起床拿了手机看时间，已经六点半了。坐马桶上打开微信，最新的公众号信息显示一篇与手机有关的文章。标题为《悲痛！又有学生跳楼！致家长：暑假请不要再以各种名义给孩子配手机了！（转给家长）》

又说手机惹祸端！仔细看完全文，心里很是惊慌，又很是矛盾。

当代社会，手机对每个人的重要性，已经不限于通讯联系了。它还是我们的第一钱包，是我们上网课学习的工具，甚至是众多自媒体人创作创收的饭碗，怎么可能没有手机呢？

不光我们成人离不开手机，孩子们对手机的需求也越来越普遍。

早上起床，手机上个性闹铃叫醒孩子，不用爸爸妈妈去再三催促；

在欢快的音乐声中，孩子刷牙洗脸做运动，轻松又快乐；

该早读了，210天古诗文打卡习惯养成活动定时开始早读，先听老师朗读解说，然后孩子朗读解说，两遍下来，意思听明白了，内容也记住了，完美！

英语早读，如果不跟着老师的标准发音来读，会背会说了也往往是本土英语，不够纯正。而在家里可以跟着手机上单词app或语音系统app，学单词背单词那可是标准发音又系统化学习，中英文对照读背课文，课外阅读内容广泛，随时阅读随时学习，学习效率大大提高，效果也特别好。现在谁还会拿本书慢慢翻阅，拿厚厚的字典辞海去慢慢寻找答案？

老师布置的作业正常顺利完成，极少数不懂不会的，上网一查，文字视频都有，很多讲的比学校老师讲的还好。

作业完成，想继续提高的，再找网课视频在线学习。有课外兴趣的，如书法，画画，写作等也可直接在网上学习。

到课外辅导班学习的往往是家长不懂过没空教不了的孩子，或者学习习惯不好，需要现实中有人管教才肯学习的孩子。也或者是学习各种器乐或棋类、球类运动等室外活动。

我家小儿从上大班开始有自己的二手机可以玩。先是看动画片，看学习有关视频，也玩一些小游戏。

二年级结束后暑假里，开始上网课辅导班，学编程体验课，都需要用手机上课。觉得手机屏幕小，影响视力，又买了平板学习电脑。

后来两三年，在家上网课的时间更多了，手机加平板还用不过来，就找机会弄了台成色不错的二手笔记本电脑，专门给小儿去折腾。我的电脑办公用，内存和运行速度有限，正常要用，不敢给小儿用，怕弄坏了。

手机用得多，坏得也快，几年过去了，家里又多了几部旧手机。旧的手机只够给我刷金币赚个电费，小儿都看不上眼，也不够用。今年小儿过生日，姐姐又送给他一部高性能手机，小儿开心极了。

平时，小儿用手机接打电话，用手机微信和QQ参加班级群聊，和老师同学信息联系，然后关注并学习公众号里课程等，完成英语视听作业，安全教育平台学习，百词斩学背单词等。还有用手机或平板上网课，看学习视频，用手机或电脑学习编程写代码，甚至会在手机备忘录里写日记，在知乎上回答问题写文章，在小说平台写长篇，这些都是孩子自学的，学校里老师不教这个，我们也没教他这个。很多新鲜潮流的技术或者东西，我们还不知道的，孩子们就从网上轻松学到了。

对我们和孩子来说，手机有如此多的用处，你能说这个手机就是祸端吗？

手机只不过是个学习工具而已，关键在于你怎么有节制的使用它。

想起前年暑假，他父子俩去魔都游玩，路上他爸的老款智能手机出故障了，老是死机自动关机。十岁的小儿用姐姐给的二手智能手机，一路导航，订门票车票，订酒店，微信付款，拍照拍视频大朋友圈等等，一番番操作，比他爸熟练多了。后来他爸不由得感叹，长江后浪推前浪，一浪更比一浪强！

时代在变革，社会在进步，人们都在不断发展进步，新技术新工具的使用，是大势所趋。关键是要教会孩子如何使用新工具，而不是强行阻止。

优秀是一种习惯