九点钟左右，美言的同事——兰君，开车过来。她适中的个子，黑色的短发，白白净净的。一双细长的丹凤眼，透着睿智的光。衣服素净，穿双平底黑鞋。看上去果断而干练。
“谢谢你，为我雪中送炭。”我微笑着说，“美言的朋友，就是我的朋友。”她说话特别的爽快。美言呵呵地在一边笑。锁修好了，我悄悄付了钱。
桌子搬出去，屋子立时宽敞明亮了。“这房子可以出租了！”美言说，兰君摇摇头，“我准备让邻居当库房用。”我和美言都有些吃惊。“我常年在这里开班，孩子们难免打扰到人家，算是补偿一下吧！”兰君深谙与人相处之道，这也是险中生存的一技之长。
“中午，美言咱们三个一起吃顿饭。好好聊聊天！”我真心真意地邀请她们。“好吧，简单一些。咱们先去我教室坐一会吧！”
刚一坐下，兰君便从书桌拿过书来。“这是我刚出版的作文书。”我如获至宝，连忙翻阅。“孩子们见到自己的作品，肯定特别有成就感！”我激动不已，好像是自己的文章发表了似的。“别说是孩子们了，就连我自己见到书的那一刻，也是欣喜若狂的，兴奋的一宿没睡好觉！”兰君一脸的满足。“一人送你们一本。”
兰君的这本装饰精美的作文书，不经意间，唤起了我旧时的回忆。二十几年前，我在一所村子里的小学代课。因为自己爱好写作，对孩子们的作文教学格外重视。
那时的作文教学，盛兴让学生背诵范文，考试的时候，直接照抄。这样，学生轻而易举就能获取高分，老师也免受批改作文的辛苦！这种偷奸取巧的方法，当时很是流行！
我却对此深恶痛绝。我按照自己的想法，踏踏踏实实，认认真真的为作文打基础。我从一年级就培养孩子们写日记的习惯。日记就当作文一样的批改，每周至少四篇。孩子们逐渐养成了善于观察，善于思考，善于表达的能力。
我们的作文课，好多是在田野里，树林间完成的。浓浓的雾将孩子们的头发眉毛，染成白色，他们变成童话里的小精灵，又神秘又快乐。他们看水蛇在湖中游动，他们尽情地采摘树下的蘑菇……
我让孩子写自己的所见所闻，所思所想；我一如既往地为他们细致入微地批阅。当时，还将优秀的作文整理成册，自己用油印机打印出来，发给孩子们！让他们体会写作的快乐！
我是个羞于言谈，又有点自卑的人。但此时此刻却滔滔不绝，仿佛成了另外一个人。兰君听完我的讲述，严肃而又诚恳地说道：“看来，你也是一个执着于作文教学的人，咱们今后会成为志同道合的朋友。”美言顿时喜出望外，她笑眯眯地望着我说:“你这个家伙，真是够幸运的！”
我也为自己深感庆幸，忽然想到三毛那句话:该来的朋友，时间到了自然而来……
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