绘本阅读《我爸爸》
今天是我们参与彩虹花绘本阅读的第五节啦！
助学教师：孙敏 年级：二年级共23人
课程收获：今天的彩虹花绘本阅读课程里，孩子们又看了一本绘本故事书叫《我爸爸》，课前，小家伙们就已经欢欢喜喜的把黑板布置好，原本陈旧褪色的黑板因孩子们的画作而变得无比的美丽。
绘本阅读《我爸爸》
绘本阅读《我爸爸》
绘本阅读《我爸爸》
当老师翻来《我爸爸》这本绘本时，一个个的都大笑起来，封面上的爸爸，拉着嘴角正做着鬼脸，这样的爸爸对于村小娃娃来说是很少见的，因为他们长时间没有爸爸陪伴在身边，爸爸搞怪的形象也许对她们来说有点陌生的。
绘本阅读《我爸爸》
绘本阅读《我爸爸》
绘本阅读《我爸爸》
课堂里，绘本书一页一页的翻，老师一处一处的讲，孩子们一点一点的看……孩子们被书中爸爸的各种形象逗乐了，有超人的爸爸，大猩猩的爸爸，舞蹈家的爸爸，走钢丝的爸爸，和大力士摔跤的爸爸……课堂里活跃了起来，孩子们笑声不断，话题也多了，全都兴奋了起来，互相说起了自己的爸爸。
绘本阅读《我爸爸》
爸爸的形象在孩子们心里是勇敢的，高大的，能干的，厉害的……更是孩子们心目中最最爱的人。课上孩子们也跟着老师一起在看绘本的同时学着用词语造句和仿写句子，这让孩子们能够更好的理解和发散思维思考，课后，孩子们又画起了自己的爸爸，有可爱的爸爸，有超人的爸爸，有抽烟的爸爸……绘本阅读真的能让孩子们在书中看，在画中学，在脑中想……想着他们最爱最勇敢的爸爸，孩子们的内心也一定会格外的温暖充满力量。
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