昨天我在和一个家长聊天，他说,最近发现自己的孩子似乎对学习也比较不上心。
我问他，从什么地方可以看出他的不上心和学习不认真吗？
他说，比如回到家现在就不怎么喜欢写作业，大部分时间都在看手机，而且我们一直说他，他也不怎么听，所以希望老师能够多费心，让孩子回家之后也能够专注的学习。
我安抚这对父母说。其实你们孩子已经很好了，总体的表现还是挺棒的，甚至。我认为。这个孩子可以称得上学霸的标准了。
学业基本独立完成，有余力还可以帮助其他的孩子。并且他完成的速度和效率都还是挺高的，考试成绩一般都在90分以上。
我对他们说，其实你们应该放宽心，建议给孩子一个更大的一个自由空间。他们问为什么呢？
我说，我们看你的孩子，其实是一个乖孩子。但是，过于听话的孩子，其实某种程度上，是扼杀了孩子的部分的生命力，实际上，一个不听话的孩子，他才是有活力的，有创造力的孩子。
当然，我并不是说孩子可以不用听话，我的意思是说。假如这个孩子。表现已经不错了，他只是说这段时间可能他似乎不那么听话，那么家长不要过于担心，应该给予孩子一定的自由度和自由空间。
只要他没有破坏我们的大原则，应该有一些弹性空间给孩子，其实反而有利于孩子的自由成长。
可能会让这个孩子更加有生命力，更加的有创造力，而这些生命力和创造力可能才事孩子真正的兴趣，或者说他真正的活力的来源。
并且我还强调了最重要的一点就是，其实你们和孩子的关系，比起孩子的成绩排名要重要的多。
比如说，你想象一个场面，比如说现在孩子躺在医院里面。生病了，你说你会觉得孩子的学习成绩排名有那么重要吗？
他们说那当然孩子的健康是第1位的对，所以我说是的，你们孩子的健康，你们对孩子的爱才是第1位的。
既然爱孩子，那么我们就应该给予孩子一定的自由空间，让他有一定的自由度，不要把所有的事情所有的要求都给他限制得死死的。
比如说玩一玩游戏哦，叛逆一下，那是可以的。我举了我儿子的例子，我说我的大宝现在也开始进入叛逆期。 他还不怎么爱跟人别人交流，似乎就他就是一个纯粹的一个宅男。
但是他做事情的非常的专注，我觉得。这样的学习态度和在的表现，我都是可以接受的，因为我觉得我应该尊重孩子的选择，尊重他的生命力的原始的样子。
因为，我们爱我们的孩子，但是不能用爱之名去指引他、去指责他、去批评他。这样子只会伤害你和孩子之间的关系，破坏孩子的上进心。
举个例子，比如说孩子在学校里面被老师投诉了，然后父母不问青红皂白回来就痛骂孩子一顿，甚至暴打孩子，其实说的那个事情有多么严重吗？
其实不一定有多么严重，前段时间我还看到一个很极端的例子，就是一个初三年的孩子在学校里面打牌，被老师投诉了，然后母亲过来打了孩子两巴掌，结果那个孩子当场跳楼自杀了。
当然这是一个很极端的个别的案例，但是从这个案例上面我们也可以看到，其实孩子也有他的自尊心，并且当孩子逐步长大的时候，他也有自己的一些想法，这些想法他也希望得到我们的尊重。
所以这个时候我们做的事应该是支持孩子，相信孩子，在必要的时候给他足够的支持，然后在更多的时候，我们应该给予他更大的一个自由度和自由空间。
我始终是这么认为的，孩子都有向上的潜力，我们要做的永远都是在背后支持他，肯定他，而不是跑到前面去带领他，批评他、不许孩子犯错。
我们应该允许孩子换一些错误，走一些弯路，甚至我们允许他犯一些有效的失败，让他在失败里面待一会儿，并且从失败中汲取自己所需要的成长的教训。
所谓成长，其实就是你得要看着他去摔打撞南墙，这是一个我们不能代替孩子走的过程。
并且我们还要知道我们和孩子的关系，这才是最大的关键，我们要做的就是支持和肯定孩子，给他无条件的爱。这才是让孩子能够上进的最重要的动力来源。
至于学习成绩，排名作业这些只是做一个参考，我们不必太上心，甚至因此而大动干戈，那是得不偿失的。
我是南星教育林老师
每日原创家庭教育文章第2年第551篇
2020年9月24日
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