你听懂了吗？

气温回升，阳光暖暖的，午睡结束，下午第一节有课，我先去签到。不要担心早到的孩子会在教室不遵守纪律，有班长监督，还有读书的任务，他们知道的。

学校要求“入校即静”，走廊里没有其他班的孩子，我们班门口更没有，孩子们都进了教室，或读书，或写字。这样，多好！

你听懂了吗？

轻轻推开教室的门，孩子们在认真地读书。小班长过来向我汇报我来之前教室发生的事：

“老师，有高年级的学生来咱班教室了。”我要求孩子们，不随便进入别的班级，但是也不可以让其他班的学生随意地进出我们班。

我问：“认识吗？”

“认识几个，他们是xx、xx......”这几个孩子我也知道，不喜欢学习，满校园跑，你追我，我追你，有时还大喊大叫。让我纳闷的是，我们两个班又不是相邻的班级，他们进来我们的教室干什么。

“老师，还有他们班其他的男生，他们站在门口看了看，还有一个站在讲桌旁还一直扭来扭去的。”

“那是来给你们表演节目了吧！”我笑着说。他们也笑了笑。

“以后再出现这样的情况，把门关上，让他好好扭个够，什么时候咱们不想看了再让他走，好不好？”孩子们笑着说好。

“下课后，老师去问问怎么回事，咱们现在好好上课吧！”

你听懂了吗？

课后，我碰到了那几个孩子，在走廊里来回跑，我问他们是怎么回事。他们说，校长让他们去看看二年级在干什么，他们就去了。

一听这话，我基本上猜到了是怎么回事：估计这几个孩子又在走廊上你追我赶了，校长想让她们去看看我们班的孩子是怎样遵守纪律的，结果这几个孩子听不懂校长话里的弦外之音，都凑热闹般跑到我们班去了，还不忘去炫耀一番。

这样的孩子啊，连话都听不明白，还这么嘚瑟。真是让人无语！