子出大道，越过阑珊

“咚……咚……咚”

一阵短促且清脆的敲门声，让我本已微漾的心潮泛起阵阵涟漪。

不疾不徐地绕过办公桌，走至门前，下意识地撩了撩头发，整理了一下衣襟，自信从容的露出长者应有的表情，重重地扭动把手，轻轻地推开房门，那个即将承载关于童真、青春和梦想的地方，敞开怀抱迎来了第一位驻足的姑娘。

小姑娘高高的个子，瘦削却不孱弱，虽然彼此第一次见面，四目相对，浮光掠影般的羞涩顿时消弭于无形，眼神里透露出一丝悄悄的倔强。

彼此打过招呼，小姑娘自己选择了一个位置坐下，寒暄了几句，问了几个不打紧的问题，知道了小姑娘的名字——子越。

不一会儿，学生们陆陆续续的到来，片刻之前还略显冷清的教室瞬间如水开沸腾了一般，充满童趣的言语，让人不禁莞尔。

同学们一一做了自我介绍，很快就进入了正题。开启了新一阶段的语文学习，在首课结尾的时候，我给他们布置了一项长期且艰巨的任务——每日听默写打卡。

将中考1000字和7-9年级的古诗词按照顺序每日定量打卡，然后发布在群里让我批改。

此规一出，一片哗然，孩子们不出所料的露出了“狰狞”的表情，仿佛一个个受到迫害一般，叫苦不迭。

我总说，“学习”其实是一个收敛天性的过程。譬如“孔融让梨”，让我们把大的、甜的、清脆爽口的梨子分给比我们老的，比我们小的，可人性之始，谁不愿自享又大又甜又脆又爽口的果子呢？

“孔融让梨”偏偏要让我们对眼前之既得利益轻拿轻放，甚至不以为意，因为越高层次的获取——唯有有所“牺牲”才能择优取得。

“小升初”其实是一个孩子在成长过程中第一次真正意义上的分水岭。小学着重“下定义”，譬如告诉你什么是“比喻”；中学重“作诠释”，需要你证明“比喻”的作用。

简而言之，即“知其然，知其所以然”的过程。

这样的延伸必然需要一定量的知识储备，并不断积累，语文的学习简单和困难都在这个“日积月累”上。

第一周，同学们“打卡”漏洞百出，错误极多。尤其是子越同学，古诗词的背诵和记忆上，容易记偏记混，往往这一句某个字错了，修改后原本对的句子又写错了。

但这并不是我对一个学生记忆深刻的理由，没有老师应该去记忆孩子的“错误”，我们永远应该记住他们的毅力和坚韧。

其他同学写错了某个字词，通常就在原文中进行修改，唯独这个瘦瘦的女孩儿，每一次一定要把整首诗词全部再重新默写一遍，有的时候“一错再错”，也毫不气馁，一个晚上重复默写四五次。

有时候重复好几次的时候，我似乎都在“谴责”自己的苛刻，不忍再指出其中的疏漏，但“授业”之道，一次又一次战胜那“妇人之仁”，快意果决。

第二周上课，孩子们依旧陆陆续续抵达教室，我从抽屉里抽出五张红色的钞票，郑重宣布：今日我抽查上周的听默写，全对的即可获得我手上的五张一百，成为你们的战利品，随意支配。

“哇……”教室里同学们面面相觑，似乎不敢相信自己的耳朵，一再反问。在得到我确切的回答后，有的同学显然后悔上周的漫不经心，那一秒，我似乎觉得我的目的达到了。

结果是必然的，第一周同学们几乎没有重视“听默写打卡”这回事儿，错得比较“均衡”，范围也较为“广阔”。一个个铩羽而归。

古人云，重赏之下必有勇夫。经历了第一周的失败，同学们回去打卡的激情一下子就被激发出来，错误虽仍然时有，但明显在量上减少，童稚的好胜心，让大家真正意义上形成你追我赶的良性竞争。

第三周，一进大门儿，同学们出奇的没有三五成群扎堆闲聊，而是各自回到自己的座位上，娴熟的打开自己的书包，取出自己的复习资料，琅琅书声此起彼伏于偌大的教室里，此时，我仿佛被空灵的天籁之音所包裹，在繁花似锦的春天里自由徜徉。

我下定决心，这周无论有无“全对”的同学，我都要选出一个“冠军”，让同学们知道老师并非吹毛求疵，求全责备之人，而是用实际行动真诚鼓励他们。

很快，结果出来了，阿豪同学率先脱颖而出。在所有同学里头，他的错误是最少，从他的听默写中，我看到了“花时间”，觑见了“下功夫”。

于是当即抽出奖金中的一百，写了一个紫色的“红包”，赠给了阿豪，并和同学们合影留念。

看到阿豪一脸骄傲的样子，看到同学们没有因为自己失败而泄气不满的状态，我突然感慨——儿童的世界永远比成年人干净纯粹，我们毕生追求的所谓境界，在儿童那里，只不过是一种最为普通的天性。所谓返璞归真，视为人生最高境界，也不过是回到从前，回归儿童，所以人这一生苦学本领，灼灼红尘打滚，又所为何来呢？

思绪灵动，片刻又回归现实。

同学们后续的打卡中，渐渐出现一些大红“✓”，全部正确的同学了。而且渐渐地变得多了起来。

后来因为疫情影响，上了两周网课，不能听默写，但同学们的热情丝毫没有锐减，更没有“消极怠工”，而是兢兢业业的每日打卡，让我深感重新开启线下那天，必然是一场精彩绝伦的角逐。

果不其然，线下开启，同学们纷至沓来，一到教室各自复习，严阵以待，大有只等时辰一到，待“军令”一下，必要势如破竹，直捣黄龙之势。

我心中其实倒还有几个“冠军”候选人，因为平时打卡之时，初现端倪。小茂，我戏称他为“挂王”，是最热门的“夺冠”人选,从第一周的错误最多，到后来正确率最高，我满以为小茂大概齐能够技压群雄，问鼎中原。

阿豪竟然是上一届“武林盟主”，又岂能甘心将宝座拱手让人，循迹山林呢？小霖子心高气傲，平时错误也极少，打卡经常第一个发布出来，想必已经做好充分准备，准备杀出重围，以巧胜拙……

一切的猜想，终究抵不过现实的突围。

小茂同学第一个词就乱了阵脚，我以“险象迭生”一词开头，还真是一语成谶。看来“挂王”这次真的“挂”了，开场即“牺牲”。

阿豪和小霖子写到中途，也不免错词频繁。小岳岳和小心心更是错误百出。唯独以前最爱写错字，写错句的子越同学，竟然词语全部正确。

我不由感慨：“这次居然子越同学词语全对。”

突然子越同学在座位上应了一句：“您要是翻翻听写本前面就不会那么惊讶了！”

我随手一翻，密密麻麻的字词，一篇又一篇，修改的记号，订正的日期。你很难想象一个女生一个人默默用录音的方式为自己重三四次的听写。

结果永远不会骗人，只有超乎常人的毅力和坚持才配得上追求成功的“好胜心”。

就在那短短的几秒钟，我盯着那密密麻麻的努力，上面滴足了汗水，写满了梦想，凝聚了孤寂枯燥的时光，却在最终的一刻钟里，化为了盈满胸腔的馨香和力量。

我承认我的感性，那一刻不复倔强，一种热泪盈眶的感觉突然袭来，久久不能释怀。原来我竟是从一个小女孩儿身上印证了那句——所有的成功，绝非偶然。

那瘦削的小身板，住着一个大大的灵魂。有意义的胜负欲，有行动的默默无闻，如陌上花开，芬芳虽不自知，但过路有心之人必然嗅其馨香，取其洁美，颂之爱之，铸就诗和远方……

子出大道，越过阑珊，子越同学愿你余生一如你悄然绽放的模样，不疾不徐，静待春风拂过，终究灿烂辉煌！