如何培养一个优秀的孩子

让优秀成为生活的一部分；

试想，当孩子要跑步的时候，你是不是告诉孩子你应该制定一个可行的目标，例如，短跑，起步要快，如果是长跑的话，要保存体力等等，这种方法对于完成一个短期的事情是有效的，但是常期诸如如何培养一个优秀的孩子这是很难全部策划清楚，因为变化太多，受影响的因素也非常的多，那么如何给孩子制定这个目标呢？答案是让孩子自已的跑。将成为一个优秀孩子这个目标放进孩子的生活里，让孩子习惯成自然，把成为优秀的孩子当成孩子的一个习惯，这个在开始的时候会有些难，但是通过练习就会熟练之后就会非常的容易。例如，我们在学车的时候，在学习的时候感觉开车是一件非常事情，但是熟练后很多操作会下意识就完成了，不用我们思考，这就是习惯，这种能力成为我们生活的一部分。如果优秀是一个能力，如何把优秀变成孩子生活的一部分呢？事实上，优秀真的是生活的一部分，因为你会发现，那些优秀的孩子优秀就是他的标签，他一直很优秀。

如何把优秀变成孩子生活的一部分呢;

做全职妈妈很多年，给“家人做饭”是我的首要目标之一，但是这么多年我从来没有制定一个计划告诉我今天要几点给家人做饭，但是每天时间一到我就知道我要开始做饭了，那么是我是怎么知道我要做饭的呢？答案是，环境中的各种线索告诉我要开始做饭了，例如：时间、家人要回来了等等这些，虽然很多时间做饭并不是我喜欢做的事，但是我还是每天坚持把这件事情做完，时间、家人要回家了、他们肚子饿了等这些事物和做饭绑在一起，只要环境里有一个点存在我就会自动的想我要做饭了。

同样，如果环境中有一些因素能够促进孩子想要优秀，那么孩子就会自发的变得优秀。与其一遍一遍的对孩子说孩子你要优秀的学习，不如创造一个能让孩子变得优秀的环境。最著名的“孟母三迁”的故事就是一个很好的例子，为了让孟子好好学习，孟母把主要的精力放在给孩子创造一个好的环境里，当孟子看到周围的孩子在努力学习于是也开始努力学习。

当然，我并不支持花大的代价买学区房让孩子上一个好的学校，毕竟年代不同，方法也会不同。如今，知识已经平民化，信息高度发达，创造环境的方式也是非常多样的，在《好妈妈胜过好老师》一书中作者写过这样的一个故事，作者的女儿非常粗心，但是她并没有直接批评女儿粗心，而是说他像牛顿一样粗心，那以久而久之，牛顿的形象会成为女儿生活的一部分。这是把伟人做为环境中的一个点，让孩子想到牛顿就会好好学习，成为像牛顿一样的人。

同样的故事还第一个站上哈佛大学毕业典礼中国学生何江，在一篇报道中是这样写的，在何江小的时候，父亲不识字，但给他却给他编了很多好好学习的故事，这些故事让何江变得优秀，当听到这些故事的时候何江就会在心里告诉自己要好好学习，这些环境因素都会慢慢的变成何江努力的因素，慢慢内化成何江生活的一部分，然后将优秀变成生活的一部分。