突然想起，好久没有整理给娃们记录的文字了。这一好久，就是将近三年。
告知大的哥俩的字数，明显的有些愤愤然，嫌给他记的竟然跟小不点的差不多“照你这么写，等到老二像我这么大不得写二十万字啊”。“都只记录到小学，初中之后就不给写了……”
其实他不知道，麻麻曾经是个文字盲，对文字不感冒，作起文来有多费劲和多差劲。他不知道，麻麻曾经一年年写不上一段生活感悟、也丝毫没有文字记录的意识。他更不知道，他小不点的时候，麻麻的确是用心陪伴他读书、识字、举着佳能啪啪拍照，如今却只能靠记忆和那些胶片上的点滴去回味他的幼年期。
没有辩解年轻妈妈的不成熟，也没有申诉当时没有手机和电脑的不方便。曾经懒于动笔和难于落笔的愧疚与无奈，只能作为如今不时提笔的忠顾。
但，这又两个月也没有给小的成一篇文。
似乎上了幼儿园后，每天下班回来，似乎吃点饭就六点了。陪玩一会儿玩具，而后或读一会儿英语，或识一会儿字，一凑合就接近八点。期间，你想看点书还勉强可以，拿起电话写点什么就会听到“麻麻快把手机放下吧”的命令。姥姥也会随声附和“休息休息眼睛吧哈，整天就知道摆弄手机”。唉，不刷朋友圈、不看热点和视频也会被批评。
洗漱过后，读点故事。等熄灯了，还得陪小孩聊会天儿，不，是聊很多会儿天儿。“麻麻，你问问我幼儿园的事儿吧”最初是为了让他喜欢幼儿园、喜欢上幼儿园，才安排了每晚的必修课。结果，这小孩每晚不依不饶，上学就聊今天做了哪些事儿，不上学就聊他的朋友和“士兵”，休息就聊他看的动画片或玩具。好吧好吧，聊天也是培养语言表达的重要途径。忘了谁曾经说过，对于孩子提出的问题，要严肃认真的对待，不能应付。所以麻麻积极回应，所以导致小孩经常互动到哥哥晚自习回来依然兴致不减。
等到终于安静下来，小孩进入了梦乡，麻麻也一同过了二道岭了。
唉，这个老妈妈实在打不败瞌睡虫啊。每天神聊海侃之后，似乎比娃成眠还早。坚持不睡，已不似当年般游刃有余。就在这个春天，居家学习的时候还能很轻易地保持清醒，一个个检查讲题视频指导思路、一张张批改作业纠正错误，甚至还能看上数页书。
别说，醒吧！有时候能醒！一睁眼十二点、两三点。“赶紧睡赶紧睡”自己劝慰自己，“明天还得上班呢”。果真急着睡着，又常常睡不着了。手机却是决意不敢摁了。
不肯睡下，是小孩贪玩的痴念，也是老妈妈想努力保持清醒的心愿……
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