一个老人家坐在课堂的角落里，她不参与课堂的讨论，也不与其他的学员互动，更没有半点的笔记。当研习会结束了，所有的学员都走了，他还是僵硬的坐在位置上。突然，他起来，直接走向讲台，伸手指头指着老师，语气中带着愤怒，愤愤地说：「老师，如果当我还小的时候，有人告诉我，上帝把我造得很好，非常的完美，那我早就可以为耶稣做一点事了。」这时，老人家转身愤愤的离开时，老师的眼中满了泪水。
这一个画面定格在我的心里，许多人就是一生中没有遇到好的老师而荒废。人生成长的路上，对主日学的学生而言，最重要就是遇见一个好老师，成为属灵路上的导引者，把圣经的真理全备的传递给他们。他们在成长的路上，对上帝、对世界、对自己、对其人、对真理、对教会、对罪恶等有一定的认识。他就可以在每一个决定之时，作出正确的抉择，甚至可以为上帝做一点小事。所以，一个好的主日学老师就是上帝赐给主日学学生最美的礼物，亲爱的主日学老师们，你是学生收到上帝最美的礼物吗？
你要尽心竭力去触动每位学生的心田，而藉着圣灵的帮助，使学生可以开花结果。周周如此，你的生命就是成为学生的福气，你也成为上帝手中孕育新生命的器具，学生在你的影响下渐渐地生命改变。美国达拉斯神学院韩君时（Howard Hendricks）教授说：「你虽然从远处看起来充满光环，但只有接近人时才能影响他们的生命。」
在主日学的事工上，我们要放手让上帝在自己的身上工作，以及在学生身上工作，彰显衪自己的作为。在神学的事工上，有机会教导、牧养神学生，期待化为他们的祝福。让自己也成为上帝带给神学生的礼物。鲁益师曾说：「上帝的命令我们要做完成人，这可不是理想主义者的空谈，也不是一项不可以的任务什么······我们既然可以选择去拦阻上帝的作为，就也能选择放手让他去作······我们若果真松手，上帝就使（我们）变得毫无瑕疵的明亮镜子，得以反映出衪的完美的形象，以及衪无穷无尽的大能、喜乐与良善。」
期盼你产生改变，从老师自身的改变，才能产生教学的更新。生命与教学的更新，主日学老师/神学院的老师自然而然散发生命的吸引力。带领主日学的学生/神学生一起来到主的面前，让学生的生命得到重生与更新。你要成为主日学学生/神学生生命里最美的礼物，必须具有以下的努力：
1､竭尽全力去准备每次的课程。
上帝恩待那些勤劳与认真准备课程的老师们。无论你如何的专业，教学不能单凭自己能力去完成，完成教学需要圣灵的参与。认真的准备定会有圣灵运行与光照，上帝也会赐你足够的亮光去完成课程的准备。
2、竭尽全力地每周提早20分去教室。
你的态度决定你的高度，每周提早20分到教室，为要给那一些早到学生的创造一个沟通的空间。使学生在课前有时间与空间与自己产生互动，这就是生命的牧养。
3､竭尽全力地每周认真教授圣经。
老师必须拥抱这样的理念，只有圣经才能改变学生的生命，圣经是每一个学生灵魂的食物。课堂不仅一个传递圣经知识的地方，让课堂成为生命更新的场所。
主日学老师/神学院讲师有不同阶段的教学而产生的生命故事，让每一个教学的故事都打上恩典的记号。亲爱的主日学老师/神学院的讲师，请你记得，你是上帝赐主日学学生最美的礼物。让自己成为主日学学生/神学生生命的福气，成为上帝与学生之间的铺路石。亲爱的老师们，想想自己在课堂的情形，你配得上成为上帝赐给学生最美的礼物吗？不要让悔恨的泪水在你的眼睛中产生，从现在起悔改自己，更新自己的步伐，一起努力的活在上帝面前。
网友评论