生育孩子是恩典，生育的主权出于上帝；教育孩子是为人父母的责任，培育生命需要依靠上帝。培育孩子是整个教育的过程，需要父母在事业、社交之外，花时间陪伴与养育孩子。父母如同农夫一样的忍耐等候孩子的成长；父母如同植树者一样，注重儿童的早期教育，更要注重对儿童早期保养。儿童的早期若没有得到属灵上的培育，孩子们幼稚的生命特别需要在属灵培育。约伯在孩子成长的过程里，非常注重生命的培育，在孩子成长之时，一直在培育孩子们属灵的生命。特别是孩子们在一起时，嘱附孩子过属灵的生活。父母在培育孩子属灵生命的成长时，父母就是榜样，约伯在信仰上敬虔，生活上圣洁，为人完全正直。
父母教育儿童要像农夫忍耐的等候田里的出产一样；父母教育儿童要像师傅训练学徒一样的耐心。在儿童幼稚成长的时间，特别是父母必须要培育孩子的生命，不仅是应供儿童吃喝玩乐，更重要注重培育儿童的灵性，与上帝之间的关系。
父母的职份如农夫、植树者、教练一样，要注重自己的心态：
1）教育绝非朝夕之事。
拔苗助长的故事就是我们的前车之鉴。教育儿童的事上没有办法速成，速成教育儿童是撒但的试探，并不是上帝的心意。上帝教育以色列的历史上足以显示循循渐进教育以色列，衪把教导他们的话，并不是一定次的启示出来，而是渐进启示衪的心意。身为父母如同植树者一样，明白百年树人的道理，而需要用耐心花时间去培育儿童。
2）教育要着眼未来
儿童虽小，生命虽弱，只要用心培育，渐渐会长成如参天大树一样的强者。教育儿童的者必须给予弱小的生命描述生命的蓝图。今天的父母错误的蓝图，只是培育儿童在成绩上、才艺上等成长，生命真正的蓝图就是让儿童全人、全面的成长，在他的身上活出神的形象。世界的教育注重孩子更成功、更好、更有成效；而基督教教育注意教育的对象是否活出上帝荣耀的形象。
3）成人之美的心
儿童教育者必须具备宽阔的胸怀和无私的心培育儿童，并不是把儿童当自己的复制品来教育。为了让儿童得到良好的培训，儿童教育者愿意付出自己的时间、精力、金钱。为了训练儿童的生命、品格、技巧上的成长，愿意把自己的一切与之分享。
4）凭信而作、懂得感恩
凭着坚定的信心全然的投入在儿童的身上，信心看到儿童的未来。就如许多的父母长年累月将家中宝贵的资源，如时间、金钱，放在似乎没有音乐细胞、没有运动细胞的子女身上，把他们送到音乐老师家和运动场。或许你不理解，这就是父母们的信心，其实儿童教育者一样凭眘信心教育。同时也为儿童一点点的改变而感恩，感谢上主在他们身上的奇妙作为。
5.因材施教，按着种子的特性去栽种。
每一个儿童的秉性、特性、才华都不一样，儿童教育者必须遵照儿童秉性来教育，并循循善诱。若是没有遵照儿童的秉性教育儿童，事必其反，甚至导致走在错误的路上。身为儿童教育者必须要认识自己的小羊，照着羊的秉性养育儿童，必能培育成参天大树。
教育要注重培育，培育并不是照着父母的意愿行，种下是什么，培育出来就是什么？父母要建立一种观念，无论如何努力，也无法改变他的本质。父母的培育并不止与孩子在一起，更是完成上帝给予孩子的能力得以发挥。
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