头图
今天又是阳光明媚的，而我的心又是有些不安的，因为今天又是周四。每周四的下午都是我们三年级好玩的数学的上课时间，那种期待那种惴惴不安总是伴随着我。今天已是第六次课了，执教老师是程大梅老师，她执教的内容是《吨的认识》。
课前
因为大梅老师是第一次上课，所以她为了准备充分，从上周四开始，我们就为她进行了磨课，也可以说为了呈现一节优质的课程，大梅老师的课经过了多次的修补。初次磨课，大梅老师的课程设计和课件的制作，都存在一些问题，但是我们的小伙伴都诚恳的一一指出。我们一致认为既然这是好玩的数学，所以意思是一定要让孩子们感到好玩儿，让孩子们在玩中学到更多的知识，从而让孩子们爱上数学。所以在第一次磨课后，大梅老师将自己的课件以及自己的课程的设计进行了全面的修改。
周末的时候接到大梅老师的信息说周二还要磨课，从她的信息我了解到，她在周末的时候仍然为了这节课在忙碌，心里一阵感动。周二晚上的磨课已经跟我们上周四看到的不一样了，课程设计更有趣了，大梅老师的语态和感情也明显好于上次，但是伙伴们你一言我一语的仍然提出了这样那样的建议，接着就是大梅老师继续对课程设计和课件的小修小补。
周三晚上我们试音以及继续看课件，经过大梅老师的认真制作和设计，此时整体已没有问题。尽管我们集体磨课加上大梅老师自己磨课，已经磨了很多次，但是晚上九点多，时老师还是不放心我们，要为我们再次修改课件，快十一点的时候时老师把修改好的课件传给我，并嘱咐我一些要注意的问题。
周四上午与程老师沟通，并互相告知一些注意事项，我们就静等下午的课程了。
课中
终于等到了1点50分，我作为助教开启直播开始暖场，一切按我的计划进行着，1点58分大梅老师上麦，可是问题也出现了，不能检测到大梅老师的视频，我的心一下子悬起来了，心情也随之低落。我这边就开始看我的操作一切正常呀，我马上给时老师发信息，问问是什么原因，希望能解决。也就在这时没有点录制，发完信息大梅老师的课程已经开始了，马上点录制，这样还是迟了一些。还好大梅老师还是比较从容的，做起了幕后英雄。课上的气氛并没有因为导师没有视频而受到影响，孩子们积极的举手上麦，热情高涨，我这颗悬着的心也慢慢落地了，总算没有因为视频而受到影响。
课后
课后老师的感受
这次课共114个班级参与，课堂氛围很好，从老师的反馈来看，也收到了一定的效果。但是不管作为高段数学的组长，还是作为这次的助教，我做的都有太多不足之处，这次的失误也是显而易见的。第一：大梅老师上麦的时候未检测到视频，我就想到我们应该在上课前再测试一下的，这一点失误是完全可以避免的；第二：看到无法检测到视频，就有点紧张了，只想到要解决这个问题，忘了点录制，所以迟了有将近一分钟，说明自己遇事不够沉稳；第三：上课过程中，大梅老师抱班级上麦时，有的班级的设备没准备好，导致耽误一些时间，所以后面的课节奏就有些快了。
针对上面的问题，我也提出了改进措施。其实很明白，一节网络课三分在备课，三分在硬件设施的准备，三分在对网络和对软件的操作熟练程度和互动，有一分是意外因素。所以不能抱习惯主义的想法，一定要多测试几次。还有多多磨练自己，遇事不能慌，一定要沉着冷静。最后就是一定要再三嘱咐要上麦的班级，一定提前调试好设备，这样才能节省大家的时间。
我们的课程会继续，我们也会继续努力，不断地吸取经验和教训，在承担中成长！
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