互相学习法分为两个环节：一个环节是，自己每讲完一个知识点，对方必须要问出一个问题。第二个环节是，自己必须提出一个问题，让对方回答，如果对方短时间回答不了，就当成“作业”，明天让对方想清楚继续回答。
提出问题是让自己思考，而自己面对问题时则会发现自身的盲点。
自己提出问题，能站在更高更全面的角度审视知识点，作用也非常大。
这是一种慢学习的方式，甚至在相当长的时间内效率很低，但价值极高。
相互学习法根本就没有谁教谁，只有学习交流。要明白学习才是真正的目的，成长才是自己的需求。
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自己提出问题，能站在更高更全面的角度审视知识点，作用也非常大。
这是一种慢学习的方式，甚至在相当长的时间内效率很低，但价值极高。
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本文标题：学习方法记录2：互相学习法
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