白夜私语30

黑白之间的教育

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教育工作难做是因为人是一种很复杂的动物，人的群体更复杂，不仅仅是构成复杂，思想与精神更复杂。

就传授知识的容量来说，传统的填鸭式的教学方式知识容量是很大的，但效率不一定高。就获取好的考试成绩来讲，题海战术是最有效的手段之一。所以，构建高效课堂的关键不是教学形式的问题，而是教育者与被教育者的思想问题，是教育者对“高效”的理解与实施的问题。

学生怕的老师往往能够取得好的教学效果和教学成绩，对学生的迫害也更严重些。但我们的社会与教育行政管理者却非常喜欢这样的老师，因为他们能带出好的成绩，从而带来好的政绩，带来更多的升迁机会。就是这样一群人的升迁带动另一群人的升迁的恶性循环，使得教育陷在一个无法自拔的泥沼中。

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教育不是万能的，也不可能是万能的。做一个教育人就是要尽最大的可能教育好每个孩子，按自己的教育理想去做到问心无愧就已经很难了，何况每个孩子都是唯一的复杂的，都有其特殊性，教育不可能做到万无一失。教育工作肯定是有悔的，原谅自己的同时也原谅别人，该放下时就要放下。放下，才能更好的前行，有悔的教育才是真实的常态的教育。

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课堂教学之高效，一般表现在三个方面，一是内容的高效，二是方法的高效，三是接受的高效。授课内容决定授课形式，接受效率决定授课效率。接受高效是检验课堂教学高效与否的最重要标准。

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让学生学习能学会的东西，让学生学习喜欢学的东西。这是一件与现实非常矛盾的事，既易做又难做。易做是因为课堂掌控在你的手中，难做是因为你可能会使你的学生比其他学生成绩低那么几分，可就是这几分影响着学生的升学，学生可能不答应，家长肯定不答应，学校更不会答应。

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从一次次的失望变为放弃，也可能是最好的放手。但还是害怕这会变成一场赌博，总是害怕输，因为在孩子的教育问题上任何人都输不起，任何人都怕输。

坚持宽容而平和的对待孩子的错误和失误以及其在学习成绩上的滑坡现象，是每个教师和父母应有的基本姿态。我相信任何一个孩子都想取得好的成绩、都想有成就感。我今天做的就是给孩子鼓励，给孩子适当的学法和习惯上的指导，耐心的期待他的进步。

学生毕竟是学生，孩子毕竟是孩子，很多时候我们要原谅他们的错误，原谅他们的单纯与幼稚，原谅他们的人情凉薄。等一切都平静下来时，给他们适当的指导，让他们理解生活理解人生，是必须要做好的工作。当然，原谅他们的同时也是原谅自己，也让自己释怀。也只有这样，我们才能更好地前行。

当然，放手并不是什么都不管。

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读史使人明智，读诗使人聪慧，学习数学使人精密，物理学使人深刻，伦理学使人高尚，逻辑修辞使人善辩。——培根

阅读可以明理善辩，阅读可以提高识见，阅读可以塑造人格，阅读可以修养身心。写作可以记录生活，写作可以调整觉解，写作可以梳理思维，写作可以升华人生。

阅读与写作是一种极好的修身养性的方式。

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作为教师，对成绩、职称、荣誉等的淡定，可以使你能够按自己的理想去工作，按自己的意愿去生活，才能把自己活成想要的模样。相反，会使你在功利面前越来越疯狂，虽然你获得了“成功”，却也失去了本性。

于我来讲，修身养性的路还很漫长，淡定，不疯狂，仍是一个考验。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

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多年的个别辅导发现，阅读理解能力直接决定了一个人的学习能力。

很多孩子不会解决问题是因为读不懂题目，要么读不出题目在讲什么，要么对问题理解错误，要么远离生活，不知道生活中的基本常识，怎么去解决问题？例如：“日照香炉生紫烟”这句诗里包含有物理变化还是化学变化？许多孩子答：日照使香炉内的物质燃烧了，所以是化学变化。再如：鱼是用鳃呼吸的，你是用什么呼吸的？答：用鳃呼吸。不过脑的回答。

显然，没有一定的阅读理解能力，就谈不上解决问题，更谈不上学习能力，怎么能有可持续发展力呢？

科技发展了，人们越来越依赖网络，依赖手机，能潜心阅读的人越来越少，孩子们的阅读理解能力越来越令人担忧。倡导阅读特别是阅读纸质书是一个刻不容缓的问题。

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浮躁的时代，急功近利的时代，有多少人在平心静气的做学问？有多少人在安心读书？有多少人在安心的教书？又有多少人在真正的搞教育？

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生活就是一杯食盐水，咸淡全由自己掌控，是苦涩的卤水还是适宜的生理盐水，全由心来。

咸淡适宜的生理盐水浓度只有百分之零点九，相对于纷繁复杂的生活，很淡，很淡。看淡一切，本真自见。

心态是长寿的秘诀之一。

2019年03月26日

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