还想给草地上种庄稼？

还想给草地上种庄稼？

我想给草地上种庄稼，是因为看到了现实中惊讶的一幕。可这只是我的一厢情愿，宝宝们并不理解，家长们恐怕也会有所怀疑。说是空想或者妄想一点儿也不为过。

还想给草地上种庄稼？

有人说这看起来像网吧里孩子们在玩的红火的照片，那你可大错特错了，我是在学校的计算机教室里拍到的一幕。不用奇怪，孩子们在做完安全作业以后，还有三五只慢羊羊正在答题，其他孩子打开了网络，正在观看动画片儿，玩儿游戏或者看电视剧。

还想给草地上种庄稼？

40个人在线，除了五个人在认真完成安全作业的以外，另有五个宝贝在追电视剧《我带爸爸去留学》等，其余的都在玩儿游戏。玩游戏的都有共同语言，他们两三个人脑袋挤在一块儿，很快就有了共同的网络语言，玩儿的是不亦乐乎，也发出了哈哈的开心的笑声。

最典型的是一米七的大个男孩儿，游戏玩儿的是最着迷，每得到一次胜利，那种狂呼那种手舞足蹈的样子，比网吧里那些高手还要兴奋。尖叫声成了直的，简直比捡了大元宝还要开心。这倒与课堂上的低眉塌耳形成了鲜明的对比。写的字大如斗，常常是问题问了两三遍，他还一脸茫然，好像经常做着白日梦。

这真的像我在前边文中发的《五年前小学未毕业的准妈妈，你还好吗？》主人公，我扪心自问，这样的网瘾孩子，到底谁造就的？我们怎么样管理才能让他，爱上学习，爱上生活呢？

另一位非常奇葩的孩子小D，听其他孩子们说小D在家里边儿玩儿手机非常上瘾，作业经常一字不写，可是他一进到计算机不到两分钟就完成了安全作业，而且还把名字写在了完成作业的名单栏里面，我和班长都为他的快速行动而赞叹，却忘了及时进行检查。等到全班同学都完成作业签名之后，我再回头重新查看了一些作业完成情况，却惊讶，他发现小D的作业两项只完成了一项。暑期安全完全通过，禁毒作业却没有打开。

我已通知完成作业的其他同学离开计算机教室，再命令班长监督小D完成他的另一项作业。我和全体同学回到教室不到五分钟，班长和小D高高兴兴的推门进来了。我没有预料到他们完成的如此之快，其他学生却是一笑了之。

从大多数同学的反应来看，说明老师低估了他们的水平。我在打开安全教育平台的时候，在网上浏览了校讯通的课程，并发现了他们新的更新栏目以及操作技巧，尤其是新的知识点，让我感觉到非常兴奋。当我问到孩子们在安全作业完成之后，又有什么新的收获时，全体一脸懵逼。

那么怎样在这些草地上种上庄稼呢？总不能把他们大脑芯片换掉，那就只好依赖各位家长了。因为从课堂上我们还能抓住所有的学生心理，让他读书，做题，演算，验收，可能改正孩子性格的恐怕还是课外的大多数时间呢。