「学习目标」
1-结合情境解决问题的过程，认识小括号，体会小括号在混合运算中有改变运算顺序的作用；（难点）
2-理解并掌握带有小括号的混合运算的运算顺序，能正确计算。（重点）
「核心素养」
体会小括号在混合运算中有改变运算顺序的作用，提高解决问题的能力。
「第一课时」
小绿点1:从图中你知道了哪些数学信息？
学会读图、理解图中信息的现实意义以及信息之间的关系。要求学生完整找出图中的所有信息。
小绿点2:同学们都坐大船，需要几条船？他们的讨论过程你看懂了吗？
通过淘气的疑惑产生冲突，引起讨论，初步感受小括号来帮忙的必要性；在计算时，体验小括号改变运算顺序的神奇作用。
淘气的做法：在除加混合运算中，要先算除法再算加法。
智慧老人：请“（）”来帮忙，要先算小括号里面的，也就是先求出男生和女生的人数和。
小绿点3:如果54人都坐小船，需要多少条船？你会做吗？
鼓励学生尝试用综合算式解答，进一步加深理解带有小括号算式的一般计算方法。
「第二课时」
小绿点1:一共70人，先坐满大车，剩下的坐小车，至少需要多少辆小车？
理解“限乘”的含义；分析数量关系，思考先求什么？后求什么；选择合适的方法列式计算；对答案进行检查。
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