(齐帆齐微课)
紫瑄经常庆幸，在自己的生命中曾经遇到那么多的好朋友，陪着她，关注着她，看护着她。
每一个善感的灵魂，每一个坚硬的躯壳下都有一幅柔软而脆弱的心灵，即使千疮百孔，也希望自信昂扬。
要不，紫瑄觉得自己很难在人世间立足，她需要自尊自强，人格独立，她不希望给别人的印象是脆弱的不堪一击，失败的一塌糊涂。
她也不希望别人贬低她的那个他，更不想让别人认为谁配不上谁。毕竟两个曾经靠近过的灵魂也曾华丽地共舞过。
对幸福的定义，对爱人的定义，每个人不一样。紫瑄不想陷入到庸俗的人云亦云之中。
生日之间，一套美丽的照片，在紫瑄的人生中是一个里程碑，是往昔的终结，是未来的起点。
活着，坚强地活着，更美丽地绽放着，是必须，是挑战。
紫瑄每天让自己快乐着，培养着快乐的能力，她已经无数次地体验过快乐是要自己给予的。
比如，紫瑄在操场上散步，突然天气不好，雷阵雨要来了，紫瑄回到了办公室。
有个同事问，外面下雨了吗？
紫瑄回答:“我刚回来时还没下，现在不知道。”，
那同事小声地说了句:“神经病”。
紫瑄听见了，这样的话听起来是没有错。但紫瑄那时的心情的确是不畅快的，有点悠悠的抑郁，难怪人家骂她。
所以紫瑄没有反驳，紫瑄知道是自己的问题，是自己不快乐的内心没有给人一个爽快的回答。
从那以后，紫瑄知道，你不快乐，你遇到事了，没有人会同情你，一定要让自己快乐，自己坚强，不能让人瞧不起，自己内心的强大才是真的强大。
紫瑄活跃的动态下掩藏着静态的思索。
就这样的日子悄悄的流逝着，紫瑄讲课如行云流水，已自得章法。
课堂上，紫瑄看到孙涵蔫蔫的，不如往日活跃，再看看尹灿灿，低着头奋笔疾书记笔记，这两个孩子怎么了？
也许是由于自己的经历，紫萱不希望这两个孩子出现自己的这么多的纠结。他希望看到两个孩子快乐的相处，愉快的学习，能够共同成长，共同进步。
既然入了伊甸园，就要一如最初的心意，能够不被心绪所困扰。但是又无从考证，不知道该怎样去梳理。
紫瑄希望每一对相爱的灵魂能够结出幸福的花朵。
紫瑄喜欢去操场散步。一天下午恰好看到孙涵和一帮学生在打篮球。明显的看到孙涵的状态不太好，无精打采的。球也投不进去。
在孙涵休息的间隙紫瑄走了过去，他想和这个孩子聊聊。
孙涵说尹灿灿的妈妈发现了他给尹灿灿的纸条，然后警告孙涵的妈妈，不许打扰尹灿灿，否则就要告诉校长，让孙涵不能在这里上学。孙涵不想离开这个学校，不想离开这个熟悉的环境，所以很苦恼。
紫瑄也知道学校对早恋现象是一刀切的，一旦出现，毫不留情，立马暂断。
22年年度营第40篇1034字，共累积48932字
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