无论什么行为，对或者错，其背后都有值得肯定的动机，看到行为背后的动机并给予肯定
记住：肯定动机不等于肯定行为
例：
孩子撒谎
背后的动机是孩子渴望得到家长的关注和认可
思考：
孩子玩游戏行为背后的动机是什么？
朋友、荣誉感、满足感、快乐、好奇心、无聊打发时间
看到孩子的动机才能对症下药，找到解决的方法
如何做？
1、理解接纳孩子的行为，其背后有动机
2、探索动机
你想这样的做的目的是什么？
你在这个过程中会得到什么？
3、替换
用正确的方式代替孩子不正确的行为
注意：
父母不能用自己固有的观念来约束孩子是行为，要从孩子的角度寻找行为背后的动机，然后用孩子可以接受的方式善巧的替换孩子的行为。
接纳不是孩子想怎样做就怎样做，而是看到他的动机后和他分析行为会带来什么后果，怎样做更好，孩子在被看见的前提下会更容易接受家长的建议，从而学会分析问题和解决问题的方法
例：
孩子考试成绩不好时，不是披头盖脸一顿训，而应看到孩子也想考好的动机，然后抛开分数本身，帮孩子分析没有考好的原因，让孩子发现自己问题的所在，再找到如何解决这个问题提高成绩的方法。其实当孩子考的好时，也应该这样做，抛开分数，分析原因。
4、肯定可以提升的空间
父母要遵循一个原则就是解决问题，而不是发泄情绪
要用启发式的引导（what），引发孩子思考并做出判断
而不是责备的询问（why）
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