“噗哧――”下课了，我正在办公室批改作业，一旁的顾老师忍不住笑了。
“怎么了？什么这么好笑？”我头也来不及抬，依然忙着批改。
“看你身后――”她话音未落，一个小脑袋凑到了我跟前，我侧过头一看，原来是小权！
我轻轻地问他：“你来干什么？有什么事啊？”
“没有什么……”他腼腆地笑了笑，又忽然从背后拿出几枝鲜花，“老师，您好辛苦！……送给您！……祝您天天开心……”
我一愣，心里实在有些感动，连忙定了定神，说：“谢谢！你真是个懂事的好孩子！”
他不好意思地挠了挠头，转过身走出了办公室。
这时，顾老师说：“你不知道，刚才他轻手轻脚走到你背后的样子好可爱！……”
听了这话，我不禁感概万分：开学不到一个月，他的转变真的很大！最初，他上课总是爱玩东西，开小差，当然免不了挨批评了！
后来，我把他叫到面前，对他说：“小权，老师知道你也可以做一个能干的男子汉！对吗？”
他点了点头，我又说：“只要你能坚持专心听讲，我只请你一个人当黑板美容师，怎么样？敢挑战吗？”“敢！”他用力地点点头。
果然，接下来，他坚持做到一节课都没有玩东西。于是，我请他当了黑板美容师。从那一天后，他每节下课都是先仔仔细细地把黑板擦得干干净净，又把讲桌收拾得整整齐齐，然后才出去玩。我当天就在全班表扬了他，并奖励他一张小红花奖票。他可高兴了，擦得越发认真了。开始，我每一天奖励他一张奖票，慢慢地，变为隔一天奖励他一次。
其实，我原以为他能坚持一两天就不错了，可没想到他一直坚持到了现在！我更没想到他会有今天这样的举动！看来，抓住孩子的心理，给予他展示锻炼的机会，多正面表扬鼓励，是能激发孩子的感恩之心的，也是一定会促进孩子的发展的！
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