中学生减负问题|我的看法

      关于“中学生该不该减负”这个问题，我不能妄下定论，且这也不是我可以决定的事情。

“减负”即减轻负担，多指减轻中小学生过重的课业和心理负担。

      其实，对于我来说，目前我的压力并并不是很大，所以之前对“减负”这个词并没有很多的了解，在我看来，我觉得以我目前的情况，不需要减负。但是既然谈到了这个词，借着这个机会，我就来说说我的看法。

      我认为，如果一个中小学生的负担压力已经达到了很严重的地步，那他是一定需要减负的。试想一下，一个未成年的小孩儿的负担压力都有可能比一个成人的压力大 那对这个孩子不会有心里影响吗？一个孩子若是心里有很大的负担的话，就可能会对他的成长造成很大的影响。他的内心总是有压力的，那他还能开开心心快快乐乐的成长吗？虽然说现在是需要从孩子抓起，但是毕竟是一个孩子，他的心理承受能力能有多大？即使是为了锻炼他的心理承受能力，那也需要选择一个比较温和的方式，新序渐进，一步一步来，而不是给孩子心里如此大的压力。

      但是，虽说是需要减负，那也不是完全减去压力负担。若是一个人一点儿负担压力都没有，那他还如何成长？“在逆境中才能成长”这句话也不无道理，我是成长之路上一点儿坎坷，挫折，压力，负担都没有，即使身体成长了，但他的心灵却依旧没有成长。

      对于现在的中小学生来说，减负或许有那么一点点早。因为在我看来，可能现在中小学生的压力并不算是很大。且大部分可能都来自于自己，虽然可能也有来自于学校和父母的，但是，我们可以通过与老师家长的沟通，来尽量解决这个问题，坐下来心平气和的谈谈，难道不比一个人在家里烦恼减负问题更好吗？

      综上所述，压力是一定需要有一点的，少了需要增加一点，多了则需要减压。就是一个“度”的问题。这也就牵扯到了“中庸”。那可是我们应该如何把握这个“度”呢？

      可以先一步一步来，慢慢了解一个人的承受能力，若是孩子有不适，那便减缓压力。在过程中，一定要学会沟通。因为，语言是一切误解的根源。通过沟通了解了孩子现在的状况，减少不必要的矛盾。

      孩子也是人，不是机器，所以，他需要一步一步的成长，有适当的负担，不要让孩子为负担烦恼，每天总是在想想“减负”的办法。

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