今天读完了于洁老师的《我就想做班主任》，就像追了很久的剧，满心欢喜地迎来了结局，却也是满心的不舍。就像推荐理由中说的一样：“这是一本想早点看完又不舍得看完的书。”一路阅读，一路学习，一路感动。在这复杂的社会中，于老师的文字就如一股清流，缓缓地流淌进人的心田，滋润一颗颗热爱教育的心灵。
就如一开始读时的那种感觉，这是一本温暖的书，能让原本浮躁的心平静下来。
我喜欢于老师和她的学生们之间的这种关系，像母女，像母子，像亲人，在于洁老师人格魅力的影响下，孩子们也有着高情商。于老师对学生的爱，对教育的爱，对生活的爱，都是值得我努力学习的。
读完整本书，感触最深的还要属于洁老师的以情育人，这忒厉害了，可谓是教育的最高境界。与学生共情，才能产生共鸣，才能走进学生的心灵深处。教育学生，其实不需要吹胡瞪眼，严声呵斥，可以像于洁老师一样，润物细无声，直通心灵深处，用爱感化，以情育人，这种立情的方式不仅可以从根本上解决问题，还可以对学生产生深远的影响，甚至可以影响孩子的一生。就像于洁老师说的：当我们黔驴技穷的时候，我们还有一张王牌——一颗真诚坦荡的心，我不能拿你怎么样，我只能拿你当儿子或女儿看。
在不舍中读完了这本书，受益匪浅。有一部电视剧，我喜欢极了，《知否知否，应是绿肥红瘦》，这部电视剧我看了三遍，我喜欢明兰的豁达和聪慧，我喜欢她活的就像个小太阳，而这本书给我的感觉和这部电视剧非常相似，精彩极了，于老师就如同剧中的明兰。旧书不厌百回读，相信我还会来二刷的。
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