子曰：“赐也！始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者。”
孔子说：“赐呀（子贡的名字），可以和你谈《诗经》了，告诉你以往的你就能推知未来的。”
这一条应该与上一条上下相连接，子贡从《诗经》上领悟了治学之道，孔子夸奖他能举一反三。
记得自己很小的时候，常听老师提到这个词儿，大多是在夸奖那些聪明的学生时使用的。自己很惭愧，因为从来都是举一都费劲，何谈反三，不由得对这个词有些抵触。
等到自己孩子上学了，去辅导时，不自觉的也经常用这个词来敲打他：“要多动脑筋，学会举一反三！”早已忘了自己的抵触心理。
子曰：“赐也！始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者。”
孔子说：“赐呀（子贡的名字），可以和你谈《诗经》了，告诉你以往的你就能推知未来的。”
这一条应该与上一条上下相连接，子贡从《诗经》上领悟了治学之道，孔子夸奖他能举一反三。
记得自己很小的时候，常听老师提到这个词儿，大多是在夸奖那些聪明的学生时使用的。自己很惭愧，因为从来都是举一都费劲，何谈反三，不由得对这个词有些抵触。
等到自己孩子上学了，去辅导时，不自觉的也经常用这个词来敲打他：“要多动脑筋，学会举一反三！”早已忘了自己的抵触心理。
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本文标题：学习《论语》（17）
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