开学第一课

今天是开学第一天，学校周围，车水马龙的，学生高不高兴，不知道，家长最高兴，为此特别造了词，叫神兽归笼。

那么多学生，一界一界，一班一班，同样的教材，同样的老师，可一个学生与另一个，多年以后的差距会那么大？所谓的人才为什么会那么少？成才率为缘何那么低？是努力不够么？是方向有问题吗？究竟，开学的第一课该教些什么？

不客气地说，孩子的学习，就像猴子搬棒子，学到些什么了吗？也学了些。学到知道自己是要不断去学习么？并没有。鱼与渔，该要哪个？人们爱听的说法是渔，但内心真实的声音，大概率是鱼。能不断得到鱼，谁又要渔呢？

你听有所建树的人物谈起学习，一定是在某个时间点，不仅明白了鱼与渔的道理，而是开始践行。好的开始，就是成功的一半。听起来耳熟吧，什么是好的开始？渔就是好的开始，像铺公路，一层一层，九层之塔，起于垒土。

小孩子也好，大人也好。讲道理一讲一个准，但真要开始做，做起来，持续做，并不是件易事。张桂梅把老师做成了功德，日拱一卒，功不唐捐。

另外，在孩提时代，谈梦想是个扯淡的事，要当科学家，音乐家，文学家，老师那么一问，孩子那么一答，谁也没当真。没有人给孩子讲述过科学家真实的一天，他做了些什么，他坚持什么，他觉得意义在哪里。我想，当孩子得知科学家的枯燥与繁琐后，还有几人想成为他。当困难，艰辛，探索，思考，这些费时费力，费体力费脑力的东西摆在人们面前时，不要说让孩子勇于前行，成人又有几人想过这样的人生？最后，你知道的，人们要的，只不过是那个光环。

开学的第一课，有很多很多次，但人的开始，也就那么些许几次，开始了便开始了，没开始就是没开始，开始有开始的人生，没开始有没开始的人生。

开始这个事，三岁不早，八十不晚。