害羞

      女儿的课本落在了我的办公室，让她自己去取，她有点为难的央求我:“妈妈，办公室人多，你和我一起去吧，我有一点害羞。”我当作无所谓的样子陪她一起去取。但其实内心真实的想法是:有什么好害羞的，害羞真是心病。但又不好对女儿直说，因为我曾经因为她的害羞尝试过让她改变，但很显然，简单粗暴的方式并没能翘动她害羞的心魔。记得是在女儿二年级时，因为一次迟到，她希望我送她去教室。说是一个人进教室，面对老师和全班同学的目光会紧张，不敢进教室。或许当时因为自己有事儿心里急，也因为对于女儿表面看似胆小的样子让我觉得女儿有一点太怂，所以，我很生气，选择故意不送她去教室，告诉她:“必须自己去，否则就让她请假回家。”我当时心里想着:一则让她长记性，以后自己注意时间。二则让她鼓起勇气去尝试面对。她哭着向楼上的教室慢慢走去，她的两只手绞在一起，使劲揉搓着，内心的不安和脆弱流露无疑。然而，已经决定让她自己尝试了，就撒手不管吧。但是到底心里还是不放心，于是，悄悄地走到教学楼二楼楼梯口观察女儿是否进了教室，女儿在教室门口踟蹰着，纠结着，或许老师听到了动静，打开门的一瞬间，感觉女儿使劲挺了一下脊背，好让自己显得不那么狼狈。心里一时感到心疼，这也许就是成长吧，虽然我知道自己当时的处理并不太友好。放学后，女儿嘻嘻哈哈的，我假装问起她:“鼓起勇气走进教室的感觉怎么样？有没有想象中的那么可怕？”女儿尴尬了一下说:“其实也没什么，但是心里就是害怕。”

      看到女儿这样，忽然就想到《红楼梦》里描写林黛玉时:步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，唯恐被人耻笑了去……心里一时又无法去定义这样的小心谨慎究竟是对现实的聪明应对还是对于内在的自我纠结。有专家说:害羞最大的问题是过高的自我关注。但是我却觉得，恰恰相反，她们害羞是因为对于别人对待自己的态度寄予过高的期望，生怕自己失望。她们害羞的时刻没有自我，很无助。尽管害羞者也会不断的给自己心里暗示:没有人会在意我，即使我表现不那么好，别人也会向我对待他们一样宽容。但是，每次遇到一件事儿，一个人，内心还是会纠结，忍不住将自己的脆弱连同最真实的最不愿表现出来的那一面展现出来。

        害羞的感觉会让孩子时刻感受到自己“表里不一”，内心有一大堆情绪，表面又不好意思直白的表现出来，这种撕裂的感受让自己在别人看来更赤裸的将自己的真实展现。害羞的孩子看似人际关系简单，可控，但其实却失去了在相处过程中锻炼自己情商的机会，错失了成长路上很多本该要走的弯路，要犯的错误。尽管孩子也不会在与人相处过程中起冲突，为家长制造麻烦，正因为如此，不敢在大庭广众下撕下真面，也就难以突破自己情感的边界。因为害羞，既不敢直面自己的不喜欢，还会错过自己喜欢的表达对象，最后更让自己失望。怪不得很多主持人也好，表演者也罢，他们会一再强调珍惜成长过程中每一次露脸的机会，每一次出丑的机会，因为只有经历得多了，也就体会到了什么叫:不过如此。也就会慢慢的锻炼自己的脸皮不那么薄，不那么容易脸红，害羞。在此，推荐一下熊太行老师想出的办法:让自己扮演角色。假想自己不需要直接面对看着自己的观众，而是自己正在扮演一个角色，这个角色需要去直面观众，这样，幕后的自己是否会心安很多？坦然一些。