苏轼最初从他的父亲苏洵那里学习作文，后得益于自己的天赋和勤奋好学，写出的文章出类拔萃，盖世绝伦。他常说：“作文正如行云流水，并无固定的格式章法，但常行于所当行，止于所不可止。”
行云流水，也常常被人们拿来夸赞文章的行文流畅，浑然天成。印南敦史为了让自己做到一年读完700本书，并在一个月里写出60篇书评，便发明了一种如行云流水般的快速阅读方法，大概意思就是在阅读的过程中，遇到卡壳的地方，别停下，一直往下读，就如同有流水漫过一样，只要让文字从你的内心流过就好。
想起女儿在上小学的时候读书的速度就很快，一本儿童版的世界名著，她一个下午就可以读完。起初我也没在意，只管从学校图书室把书借回来给她读，她说读完了的时候，我便拿去换回新的来让她读，目的只有一个，在我忙事情的时候不打扰我就行。
后来发现我借回来的书她很快就读完了，而且还能将故事情节叙述出来。那时候我不知道女儿用的是什么方法，但我知道她在读书的过程中遇到她自己不认识的字的时候，她是从来不查字典的，诌上过就行，反正不影响理解上下文的意思。
有一次写作文时，她用了“忐忑”这个词，却不认识，于是拿来问我怎样读。我看到她竟然用对了这个词语，便问她，都不认识，你怎么就用对了呢？她说书上就是这样用的。
现在想想，女儿不卡壳的阅读方式是不是就是印南敦史说的流水式阅读呢？我们来看看印南敦史又是如何进行流水式阅读的呢？
1.仔细阅读序言和目录。通过序言了解作者的创作意图和书籍的主要内容，通过目录，掌握书籍的整体结构。
2.只读开头和结尾的五行文字，脑补中间内容。所谓窥一斑而知全豹。
3.采用关键词探索阅读。确定自己的关键词，然后去搜索着它，同时把触动自己的一行文字记录下。
4.随时换挡，缓急有度。如果把阅读比做是在高速路上行驶，你就要根据不同情况进行随时换挡，不能一直120码，也不能一直80码。缓急有度，才能稳步行进。
不怕慢，只怕站。只要你一直不停地往前走，就没有到达不了的目的地。阅读也是一样。如果你在读书的时候，遇到不认识的字就查字典，遇到不理解的语句就纠结半天，那你阅读的速度永远都提升不了。
嘿嘿，突然有点很佩服我的女儿了！
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