有种时尚叫走进“父母课堂”

在教育内卷、多子女养育、人们普遍焦虑的现实生活中，有种时尚叫走进“父母课堂”。

今天我和十几位爱学习的小伙伴走进惠安县和惠社工举办的第二期智慧父母课堂，学习育儿黄金法则——正面管教，特别值得称道的是，今天有一位爸爸走进父母课堂，灿若星辰。

这是个温暖、敞开、保密、真诚的场域，每个人都有机会体验作为孩子的感受、想法和决定。当扮演孩子的志愿者从“妈妈们”面前走过，听到“妈妈们”分别用命令式与启发式提问说出一些日常的对话，“孩子”的感受、想法与决定是截然不同的！这是令“妈妈们”意想不到的结果，作为大人的我们平时太习惯于用命令式的口气孩子说话，而且没有丝毫地觉得不妥，殊不知孩子的内心已经拒我们于千里之外，即使没有抵抗也是极不情愿的。而启发式提问则是可以引发孩子的思考，给予孩子选择，赋予孩子力量——更容易赢得孩子的合作。妈妈们采用启发式提问跟孩子说话，自己的情绪也是平和的，这样可以做到尊重孩子、尊重自己，有助于和孩子一起解决问题。

当孩子无端生气时，父母有个赢得孩子的法宝——眼睛看着孩子认同孩子的感受，并多次向孩子请求一个拥抱“我需要你的一个拥抱！”还在气头上的孩子不一定会马上给你一个拥抱，但是扮演孩子的志愿者表示，即使没有给妈妈一个拥抱，内心却柔软了很多。是的，大人太容易和孩子的不良行为“较真”，忽略了在纠正这些行为前必须先与孩子情感连接，否则运用任何育儿工具都是无效的。

今天让我触动最大的是，在PHP（父母帮助父母）这个角色扮演环节中，妈妈正在与没有按照要求弹古筝的女儿生气时，在一旁没有台词的弟弟的感受、想法和决定，值得所有为人父母者深思。当弟弟看到妈妈可以和姐姐平和地想办法解决问题时，他内心正在打算“要不要把前几天打破家里的一个杯子的事告诉妈妈”，可见，当我们家长不再对孩子的错误反应过激时，孩子的不良行为也会响应减少，比如撒谎、拖延、顶嘴等。

课程临近结束时，家长们发表感言，都觉得在课堂上的很多活动中看到了自己的影子，原来需要改变的是自己。