谁来陪我玩？

谁来陪我玩？

如果说过去的年代，户外活动给了我们强健的体魄和身心的自由，那么现在的时代带给孩子们的是丰富的想象力和孤单。

这几天女儿天天在家忙乎她的滴滴车。她在一个大纸盒外侧画了轮子，里面设计了双排座椅，安装了方向盘，画了油门、刹车、表盘和雨刷，在车门处让我写上'滴滴出行'几个字，并用纸壳做了两个手机，一个司机的导航手机，一个乘客的叫车手机（华为的）。她观察很仔细，手机页面功能齐全，天气、时间、音乐播放、按键，背面的指纹锁，照相孔，华为标志等一应俱全。

她让爸爸和我分别扮演乘客，她坐在车里扮司机，从叫车、上车、车上她和我们聊天、下车微信支付，演的活灵活现，孩子的模仿能力还真是不可小视啊！

下午她吵吵着非要去琴行练琴，要走路去，不能骑车。别以为她那是自律，在琴行弹了10分钟就开始在白板上画画了。她是充分利用来回这路上的时间要和我编新版的西游记故事。这是她和我的专属时间。

回来后她又把她的恐龙军团摆出，扯乱被子做山脉，肉食植食恐龙大战并在门把手上挂起“请勿打扰”的牌子，在屋子里自言自语的编排恐龙的战情。

虽说她自己也能玩起来，但是她更喜欢互动，喜欢和小朋友们在户外跑跳。可是放学后大多数孩子都有兴趣班。

上星期上钢琴课的路上老师临时通知调课，她兴奋的不得了，非要去找小朋友玩，她央求道：“妈妈，我真的特别想去×××或者***家玩，你快打电话。”得知他们有课后她又说道：“妈妈，那你有###妈妈的电话吗？那邀请他来我们家玩吧！”别人都有课又没有提前预约，最后带她去了学校对面的广场，还好碰上一个她们同学，两个人和另外一个男孩在躲猫猫，几个人跑的满脸通红，那天刮风，我在风中瑟瑟发抖，快6点了，她意犹未尽央求我道：“妈妈，小朋友都下课了吧，你现在打电话吧！”看着孩子期盼的眼神，突然觉得他们真是好孤单啊！

舞台上孩子们自信大方地展示着他们的歌喉、舞姿、口才……放学后他们不停地穿梭于各种兴趣班。偌大的广场只有老人牵着推着小宝宝们……树叶儿绿了，红的黄的花儿这一簇那一簇争相斗艳着，孩子们银铃般的笑声在哪里呢？