第四模块心得

      “决策、数据、数据感”，抓住关键词，引发多重思考。

      “数据在前，决策在后”。我们的决策一般都是怎么做出的？很多时候并不是参照数据，而是自己当时的感受，感受不同，决策也就千差万别，那是感性的、随性的，也是不够精准和科学的。根据数据做出决策，有据可依这是首的决策是真正为教学服务的，也是更加精准的。信息技术助力，让我们在数据的基础上更加了解每一位学生的学习。

      看见数据，培养数据感，也是对教师的考验。记得刚刚使用麻吉星时，哪些小按钮我经常是随心而用，至于为什么用这个？不知道。通过过几次公开课，经过王博士和我们科组长的指导，我慢慢知道了根据不同的数据选用不同的功能，做出不同的教学决策。才知道每一个数据背后是有很多不同的。以前我总觉得课堂时间不够用，用了麻吉星就更加不够用了。后来为了能讲完课，我只能不停地删减，后来才发现，那些原来以为非讲不可的内容其实也不是那么难以取舍了。慢慢地，我讲的少了，学生讲的多了，课堂也更有趣了，学生也更积极了。以生为本的课堂，是我一直努力的方向。